تويت
تطوير النواحى الشخصية والاجتماعية والنفعالية لأطفال التوحد
أحببت ان أقدم فى موضوعى هذآ ... فكره من ضمن مجموعه من الافكآر
لمساعدة الاطفال على تنمية مهاراتهم الاجتماعيه وعلى التركيز .
ويجد الآطفال الذين يعانون من صعوبات ناجمه عن التوحد صعوبه فى القيام بهذه المهارات بشكلِ خآص .
آهدف آلتعلم لجميع الآطفآل //
:
* تكوين علاقات جيده مع غيرهم من الاطفال .
()
اهداف آلتعلم الفرديه //
* تطوير الاتصآل عن طريق حآسة البصـر .
* تطـوير أسوب اللعـب المشتـرك .
" آللـعب بالـفقآعـآت "
حجم آلمجموعه //
عدد صحيح من طفلين إلـى ثمانية أطفآل .
أدواتـ آلنشـآط ()~
:
برطمان يحتوى على محلول يصدر فقاعات عند نفخه ،
وقضيب بيد لكل زوج من الآطفآل .
خطوآت آلنشاط ..()~
يصطحب المعلم الاطفال الى الخارج فى يوم جاف ومناسب للقيآم بالنشآط .
ويجمع المعلم الاطفال حوله ،
ويوضح لهم كيف يمكنهم غمس قضيب فى محلول الفقاقيع
والقيآم بالنفخ بهدوء لعمل فقاعات .
ويطلب المعلم من الاطفال البحث عن شخص اخر يشاركهم اللعب .
ويعطى المعلم معدات نفخ الفقاقيع لكل زوج من الاطفال
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويطلب المعلم من الاطفال ابتكار افكار تتعلق بطيقة لتشارك فى تلك المعدات ،
فهل سيقوم كل واحد منهم بالنفخ ثلاث مرات فى الجهاز ،
أم يقوم المعلم باخبارهم بالتناوب فى الادوار كل دقيقتين ؟
ويثنى المعلم على الاطفال لابتكارهم افكار جيده ،
ويسـاعدهم فى تطبيق هذه الافكـآر .
بعد ان يستمتع الاطفال بالتشارك فى خليط الفقاقيع لمدة خمس دقائق او اكثر،
يقترح المعلم انه يقوم طفل بنفخ الجهاز لعمل فقاقيع ،
يقوم الطفل الاخ بمطاردة هذه الفقاقيع ومحاولة " فقعهـا" .
وفـى النهاية يحث المعلم الاطفال على الحركه حول المساحه الخاجيه
التى يمارس بها النشاط بينما يقوم هو بالنفخ لعمل عدد كبير من الفقاعات .
ويدعو المعلم الاطفال لمطاردة الفقاعات وفقعها .
ويمدحهم لعدم الاصطدام ببعضهم البعض !
الدعم الخاص .. ()~
يعجب الاطفال ذوى الصعوبات الناجمه عن التوحد بشدة بالفقاعات .
فهم يحبون رؤية الشكل المستدير وهو ينمو ويكبر مثل الفقاقيع عند نفخها ،
كما انهم يستمتعون بمطاردة هذه الفقاقيع وفقعها .
ويشجع هذا النشاط هؤلاء الاطفال على النظر عن قرب فى وجوه شركائهم
من الاطفال الاخرين ، وانتظار نفخ الفقاعات .
ويبقى المعلم بالقرب من الاطفال الذين يعانون من صعوبات ناتجه عن التوحد
بحيث يستطيع حثهم على عمل صوت او اشاره " لطلب " فقاقيع اخرى من زملائهم الذين
يقومون بالنفخ ، ومن المحتمل ان يفضل هؤلاء الاطفال مشاهدة اصدار الفقاعات عن النفخ فى الجهاز
المخصص لذلك .
توسيع النشاط ..()~
يسمح المعلم للاطفال الاكبر سناً بتجربة انواع مختلفه من محلول الصابون
واستخدام اشكالا مختلفه من القضيب المستخدم فى النشاط .
ويرى المعلم الاطفال ايها يعمل بشكلِ أفضل .
تقبل الله منا جميعا صالح الاعمال فيما يحب ويرضى
وعفا عن ابناءنا وابناء المسلمين
ممن كل سوء ومكروه
أحببت ان أقدم فى موضوعى هذآ ... فكره من ضمن مجموعه من الافكآر
لمساعدة الاطفال على تنمية مهاراتهم الاجتماعيه وعلى التركيز .
ويجد الآطفال الذين يعانون من صعوبات ناجمه عن التوحد صعوبه فى القيام بهذه المهارات بشكلِ خآص .
آهدف آلتعلم لجميع الآطفآل //:
* تكوين علاقات جيده مع غيرهم من الاطفال .
()
اهداف آلتعلم الفرديه //* تطوير الاتصآل عن طريق حآسة البصـر .
* تطـوير أسوب اللعـب المشتـرك .
" آللـعب بالـفقآعـآت " حجم آلمجموعه //عدد صحيح من طفلين إلـى ثمانية أطفآل .
أدواتـ آلنشـآط ()~:
برطمان يحتوى على محلول يصدر فقاعات عند نفخه ،
وقضيب بيد لكل زوج من الآطفآل .
خطوآت آلنشاط ..()~يصطحب المعلم الاطفال الى الخارج فى يوم جاف ومناسب للقيآم بالنشآط .
ويجمع المعلم الاطفال حوله ،
ويوضح لهم كيف يمكنهم غمس قضيب فى محلول الفقاقيع
والقيآم بالنفخ بهدوء لعمل فقاعات .
ويطلب المعلم من الاطفال البحث عن شخص اخر يشاركهم اللعب .
ويعطى المعلم معدات نفخ الفقاقيع لكل زوج من الاطفال
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويطلب المعلم من الاطفال ابتكار افكار تتعلق بطيقة لتشارك فى تلك المعدات ،
فهل سيقوم كل واحد منهم بالنفخ ثلاث مرات فى الجهاز ،
أم يقوم المعلم باخبارهم بالتناوب فى الادوار كل دقيقتين ؟
ويثنى المعلم على الاطفال لابتكارهم افكار جيده ،
ويسـاعدهم فى تطبيق هذه الافكـآر .
بعد ان يستمتع الاطفال بالتشارك فى خليط الفقاقيع لمدة خمس دقائق او اكثر،
يقترح المعلم انه يقوم طفل بنفخ الجهاز لعمل فقاقيع ،
يقوم الطفل الاخ بمطاردة هذه الفقاقيع ومحاولة " فقعهـا" .
وفـى النهاية يحث المعلم الاطفال على الحركه حول المساحه الخاجيه
التى يمارس بها النشاط بينما يقوم هو بالنفخ لعمل عدد كبير من الفقاعات .
ويدعو المعلم الاطفال لمطاردة الفقاعات وفقعها .
ويمدحهم لعدم الاصطدام ببعضهم البعض !
الدعم الخاص .. ()~يعجب الاطفال ذوى الصعوبات الناجمه عن التوحد بشدة بالفقاعات .
فهم يحبون رؤية الشكل المستدير وهو ينمو ويكبر مثل الفقاقيع عند نفخها ،
كما انهم يستمتعون بمطاردة هذه الفقاقيع وفقعها .
ويشجع هذا النشاط هؤلاء الاطفال على النظر عن قرب فى وجوه شركائهم
من الاطفال الاخرين ، وانتظار نفخ الفقاعات .
ويبقى المعلم بالقرب من الاطفال الذين يعانون من صعوبات ناتجه عن التوحد
بحيث يستطيع حثهم على عمل صوت او اشاره " لطلب " فقاقيع اخرى من زملائهم الذين
يقومون بالنفخ ، ومن المحتمل ان يفضل هؤلاء الاطفال مشاهدة اصدار الفقاعات عن النفخ فى الجهاز
المخصص لذلك .
توسيع النشاط ..()~يسمح المعلم للاطفال الاكبر سناً بتجربة انواع مختلفه من محلول الصابون
واستخدام اشكالا مختلفه من القضيب المستخدم فى النشاط .
ويرى المعلم الاطفال ايها يعمل بشكلِ أفضل .
تقبل الله منا جميعا صالح الاعمال فيما يحب ويرضى
وعفا عن ابناءنا وابناء المسلمين
ممن كل سوء ومكروه
