إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

نعلن عن بدء أول دروس تعلم اللغة الفرنسية

تقليص
هذا الموضوع مغلق.
X
هذا موضوع مثبت
X
X
تقليص
 
  • الصفحة لـ 2
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
السابق 1 2 template التالي
  • #1

    نعلن عن بدء أول دروس تعلم اللغة الفرنسية

    بسم الله نبدأ و عليه نتوكل.


    الدرس رقم 1



    مخارج الحروف.


    أظن أن أغلبكم من دارسي اللغة الإنجليزية (و الله أعلم ) لذا وجب التنبيه إلى مخارج الحروف, فهي بعيدة كل البعد ما بين الإنجليزي و الفرنسي.

    فمثلا عند نطق الحرف ( أ ) بالإنجليزية ينطق هكذا ( آي ) أما بالفرنسية فينطق ( أ ه ). على سبيل المثال لا الحصر.

    و أضع لكم رابطا لتعلم نطق الحروف سليمة.

    https://phonetique.free.fr/alpha/alpha.htm

    ملاحظة :
    أرجو منكم أن تدرجوا أسئلتكم و استفساراتكم في موضوع ( دعوة لتعلم اللغة الفرنسية )
    https://www.ebnmaryam.com/vb/showthre...309#post163309
    حتى تكون هذه الصفحة مخصصة فقط للدروس بحول الله.
    التعديل الأخير تم بواسطة وا إسلاماه; الساعة 23-07-2008, 00:08. سبب آخر: وضع لينك الموضوع الآخر
    ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

    فداك أبي وأمي يا رسول الله


    حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
    https://versislam.01maroc.org/vb/index.php
    الكلمات الدلالية (Tags): أول, اللغة, الفرنسية, تدل, تعلم, دروس, عن, نعلن
    • ملصق
  • #2
    جزاكم الله خيرا
    يثبت الموضوع للأهمية
    ما يفعله اليهود في غزة وفعله النصاري في والبوسنة والعراق وأفغانستان هو التطبيق الحرفي للكتاب الدموي الذي يقدسه اليهود والنصاري

    التدمير الشامل
    قتل لأطفال

    سفر لعدد - 17فَالآنَ \قْتُلُوا كُل ذَكَرٍ مِنَ \لأَطْفَالِ.

    تحطيم رؤوس الأطفال وشق بطون الحوامل
    سفر هوشع -
    . 16تُجَازَى \لسَّامِرَةُ لأَنَّهَا قَدْ تَمَرَّدَتْ عَلَى إِلَهِهَا. بِـ/لسَّيْفِ يَسْقُطُونَ. تُحَطَّمُ أَطْفَالُهُمْ وَ\لْحَوَامِلُ تُشَقُّ

    .......
    أقتلوا للهلاك
    سفر حزقيال 6اَلشَّيْخَ وَ\لشَّابَّ وَ\لْعَذْرَاءَ وَ\لطِّفْلَ وَ\لنِّسَاءَ. \قْتُلُوا لِلْهَلاَكِ. »

    ......
    انجيل لوقا -
    27أَمَّا أَعْدَائِي أُولَئِكَ \لَّذِينَ لَمْ يُرِيدُوا أَنْ أَمْلِكَ عَلَيْهِمْ فَأْتُوا بِهِمْ إِلَى هُنَا وَ\ذْبَحُوهُمْ قُدَّامِي».

    تعليق

    • #3
      الدرس 2

      بعد أن تمكنا بحمد الله من تعلم مخارج الحروف و كيفية النطق بها علينا أن نتعلم طريقة التعامل مع الحركات.

      تعودنا في لغتنا العربية التعامل مع شكل الكلمات بوضع الضم والفتحة والكسرة وما إلى ذلك من حركات.

      في الإنجليزية لا نجد أثرا لها بل يقوم مقامها حرف كامل من الأبجدية, و ذلك نابع من أصوات الحروف فيها, و تقريبا نفس الأمر ينتبق على الفرنسية و لكن مع فارق, وهو وضع علامات مميزة فوق الحروف لإبراز التشكيل.

      التي تهمنا في بداية دروسنا هي كالآتي :

      é è à ç ù û â î ô oe


      رابط لتعلم نطق هاته الحروف.

      https://phonetique.free.fr/alpha/accent.htm
      ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

      فداك أبي وأمي يا رسول الله


      حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
      https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

      تعليق

      • #4
        الدرس 3
        الضمائر


        السلام عليكم إخوتي في الله.
        أتمنى أن يكون الدرسين السابقين قد أفادوكم حول نطق الحروف, و سوف ننتقل الآن لذكر ضمائر الصرف.

        أنا je

        أنت tu

        هي elle

        هو il

        نحن (للمذكر و المؤنث ) nous

        أنتم / أنتما (للمذكر و المؤنث ) vous

        هما (للمذكر) هم : ils

        هما (للمؤنث) هن : elles.

        هاته الضمائر تستعمل فقط لتصريف الأفعال و لا يمكن إقرانها بضمائر المخاطب أو المتكلم .

        مثلا : أنا ذاهب. يقابلها ( je part )

        أما عندما لا تقابلها فعل مثلا : من أنا ؟ فلا تكتب هكذا ( qui je ) بل ( qui moi )
        ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

        فداك أبي وأمي يا رسول الله


        حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
        https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

        تعليق

        • #5
          الدرس 4


          إملاء

          درس صوتي.

          أطلب من كل الإخوة إما أن يضعوا أمامهم ورقة و قلم, أو أن يفتح نافذة ( وورد ).
          لنستمع الآن لبعض الكلمات و لنحاول كتابتها, على أن تنقلوا إجاباتكم في صفحة الردود لكي يتم تصحيح الأخطاء.

          رابط للتحميل

          https://grnaas.org/index.php?action=getfile&id=2880

          لابد من فك الضغط أولاً
          التعديل الأخير تم بواسطة وا إسلاماه; الساعة 27-07-2008, 02:21.
          ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

          فداك أبي وأمي يا رسول الله


          حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
          https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

          تعليق

          • #6
            الحروف العربية و مقابلها بالفرنسية

            تجدونها مصنفة هنا بالترتيب و كل المقابلات للحروف في اللغتين


            https://www.aly-abbara.com/litteratur...bet_arabe.html
            ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

            فداك أبي وأمي يا رسول الله


            حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
            https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

            تعليق

            • #7
              عذرا على تأخري عنكم في إتمام الدروس و ذلك بسبب العمل.
              قمت و بحمد الله بإعادة رفع الملف الصوتي للدرس 4.
              تجدون رابط الرفع هنا

              https://grnaas.org/index.php?action=getfile&id=2880


              تنبيه: يجب إزالة الضغط لكي يعمل التسجيل.
              ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

              فداك أبي وأمي يا رسول الله


              حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
              https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

              تعليق

              • #8
                الدرس 5

                تحديد الحروف.

                في درسنا اليوم سوف نستمع لكلمات مسموعة و منطوقة حرف بحرف, و سوف نحاول التعرف على الكلمة من بين اختيارين.

                طريقة استخدام الفلاش:                1_



                2_



                3_




                رابط الفلاش :

                https://phonetique.free.fr/alpha/epel1.htm

                بالتوفيق.
                ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                فداك أبي وأمي يا رسول الله


                حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                تعليق

                • #9
                  الدرس 6


                  syllabes


                  هذا الدرس سوف يمهد لنا الطريق لمعرفة ظروف استعمال بعض حروف التشكيل و خاصة é è


                  عند النطق بكلمة يمكن تقسيمها لعدة كلمات, بالطبع الكلمات ليست صحيحة كتابة و لكن نميز فقط نطقها.

                  مثال :

                  chocolat

                  نميز فيها ثلاث كلمات منطوقة هي كالتالي

                  cho _co _
                  lat

                  اترككم مع بعض الأمثلة التطبيقية
                  عليكم سماع الكلمات, و في الجانب هناك 3 خانات الأولى تعني أن هناك كلمة واحدة منطوقة, الثانية كلمتين و الثالثة 3 كلمات.
                  يجب الإنتباه جيدا.

                  https://phonetique.free.fr/autres/syllabes/syll1.htm

                  التطبيق 2
                  به أربع اختيارات.

                  https://phonetique.free.fr/autres/syllabes/syll2.htm
                  ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                  فداك أبي وأمي يا رسول الله


                  حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                  https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                  تعليق

                  • #10
                    الدرس 7

                    les accents


                    كما و سبق ذكره سوف نتطرق لتعلم حالات كتابة الحروف المشكلة.
                    و بداية من الآن سوف تنوقف عن التحدث بالعربية, و لمساعدتكم على معرفة الكلمات أضع بين أيديكم معجم بسيط فرنسي عربي,

                    https://www.dictionaric.com/dico%20ar...de%20garde.htm


                    Accents : Ê, â, ô, î et û

                    Quand les voyelles E, O, A, I, et U s'écrivent-elles avec un accent circonflexe ? Attention : le Y adore le soleil , il ne porte jamais de chapeau .

                    L'accent circonflexe est utilisé pour modifier le timbre des voyelles

                    Pour allonger le ‘A' grâce, mâle...
                    Pour donner le caractère fermé du ‘O' pôle, rôle...
                    Pour donner le caractère ouvert du ‘E' extrême...

                    Ici, l'accent est utilisé juste pour modifier la prononciation des mots, raison pour laquelle il disparaît dans la dérivation.

                    Grâce à gracieux Pôle à polaire

                    Dans le suffixe ‘âtre' Comme jaunâtre, rougeâtre...

                    Remplace une lettre supprimée Forêt s'écrivait autrefois forest

                    On trouve aussi tête à teste ; fête à feste / âge à aage ; bâiller à bailler /mû à meu (mouvoir)

                    C'est ce qu'on appelle l'amuïssement d'une lettre amuïr, rendre muet.)

                    Il n'existe malheureusement pas de règle précise, c'est l'orthographe qui a changé. Mais petite astuce quand même : la lettre disparue peut apparaître dans une dérive. Feste à fête mais festin / Forest à forêt à forestier

                    Ceci s'applique également pour les adverbes en ‘ ûment'

                    goulu (adjectif masculin) à goulue (adjectif féminin) à goulûment (adverbe) et non pas gouluement (le ‘e' a disparu)

                    Permet de distinguer les homophones

                    Le nôtre (Pronom possessif) / notre (Adjectif possessif)

                    Tâche (travail) / tache (marque)

                    Jeûne (abstinence) / jeune

                    Verbes et conjugaison

                    Verbes en ‘aître' et ‘oître' : Connaître, naître, croître...
                    Première et deuxième personnes du pluriel au passé simple
                    Nous chantâmes / vous chantâtes. - Nous lûmes / vous lûtes. - Nous rougîmes / vous rougîtes

                    Troisième personne du singulier au subjonctif imparfait : Qu'il fût, qu'il chantât, qu'il vît...
                    L'accent est ajouté à un mot pour le rendre précieux Dans certains cas comme prône, trône...

                    Par imitation à un autre mot où l'accent est justifié Traître imitation de maître qui s'écrivait maistre
                    ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                    فداك أبي وأمي يا رسول الله


                    حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                    https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                    تعليق

                    • #11
                      On continue avec les accents

                      Vous avez vu comment on doit se prendre pour différencier l’accent circonflexe.
                      Maintenant c’est le tour

                      On distingue plusieurs sortes d'accent

                      L'accent aigu qui ne se trouve que sur les "e".

                      Ex. : L'été ; un éléphant.

                      L'accent grave qui peut se trouver sur le e, le a ou le u.

                      Ex. : Le frère ; là ; où.

                      Les accents grave et circonflexe peuvent aussi être utilisés
                      pour différencier des mots homonymes : a et à, ou et où, sur et sûr...

                      Quand doit on mettre un accent ?

                      Pour le savoir, il faut couper le mot par syllabe : (voir leçon n°6 les syllabes)

                      Si la syllabe contenant le son « é/è » se termine par une consonne, on ne met pas d'accent.

                      Ex. : ter/ ri/ ble ef / fer/ ves /cen/ ce pa/ ter/ nel com/ plet
                      Terrible effervescence paternel complet

                      Sinon, je mets un accent.

                      Ex. : inté/ res/ sant sé/ ré/ ni/ té fer/ me/ té com/ plè/ te brè/ ve
                      Intéressant sérénité fermeté compléte brève


                      Accent aigu « é » ou accent grave « è » ?

                      observez la syllabe suivante (à droite) :

                      Si elle contient un « e » muet, on met un accent grave « è ».

                      Ex. : pè/ re der/ niè/ re chè/ vre

                      Mystère, enlèvement, trèfle, lèpre, mère, frère…..

                      Sinon, on met un accent aigu « é ».

                      Ex. : é/ lé/ phant l'hé/ té/ ro/ gé/ né/ ité
                      Mélodie, répétition, clémentine, générique……

                      les mots se terminant par « -s »

                      Lorsque l'accent grave apparaît en fin de mot, le mot est terminé par « s »:

                      - après, près, exprès, auprès, très, procès, excès...

                      - dès = préposition (à distinguer de des = article)

                      ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                      فداك أبي وأمي يا رسول الله


                      حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                      https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                      تعليق

                      • #12
                        Test sur les accents.

                        Veuillez trouver ci-joint un test d’application sur les accents

                        .
                        Pour le télécharger cliquez sur le lien ci-dessous :


                        https://grnaas.org/index.php?action=getfile&id=2941
                        ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                        فداك أبي وأمي يا رسول الله


                        حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                        https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                        تعليق

                        • #13
                          Vocabulaire

                          Voici 115 mots qui sont utilisé d’une façon fréquente, que vous serez amenez a utilisé dans votre quotidien.
                          N’hésité pas a me contacter pour toute explication.


                          https://grnaas.org/index.php?action=getfile&id=2944
                          ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                          فداك أبي وأمي يا رسول الله


                          حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                          https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                          تعليق

                          • #14
                            leçon 8


                            Voyelles et consonnes


                            On va rien détailler dans ce chapitre mais seulement une pour vous facilité la tâche pour reconnaître une voyelle et une consonne.
                            Les voyelles sont

                            A E I O U Y

                            Le reste de l’alphabet ce sont des consonnes.
                            ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                            فداك أبي وأمي يا رسول الله


                            حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                            https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                            تعليق

                            • #15
                              Leçon 9


                              Le verbe.


                              Le verbe: généralités


                              Définition du verbe:

                              Le verbe est le noyau de la phrase verbale, il est caractérisé par sa conjugaison: il varie en temps, mode, personne et nombre. Conjugué, il n'a pas de fonction propre, si ce n'est de donner leur fonction aux autres groupes de la phrase.

                              Exemple:

                              Le verbe occupe un rôle central (dans cette phrase le verbe est le sujet, occupe est le verbe, un rôle central est le complément d'objet direct "COD")


                              Radical et terminaisons :

                              Observons les formes du verbe pousser :

                              vous poussez,

                              il poussait,

                              nous pousserons...

                              On reconnaît dans ces formes deux points:

                              — une partie fixe, qui ne change pas d'un temps à l'autre, appelée le radical ou aussi la base.

                              Exemple: Dans le cas du verbe pousser, le radical est pouss-.

                              — une partie variable, qui change selon la personne, le nombre, le temps et le mode, appelée la terminaison ou aussi la désinences.

                              Exemple:
                              Dans le cas de l'exemple du verbe pousser ci-dessus, on a:
                              -ez,

                              -ait,

                              -erons

                              comme terminaisons.
                              ( إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ (1) وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا (2) فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا (3) ) النصر

                              فداك أبي وأمي يا رسول الله


                              حبيبة قلبي إبنتي "هبة الله "
                              https://versislam.01maroc.org/vb/index.php

                              تعليق

                              السابق 1 2 template التالي
                              يعمل...
                              X