تبدا صعوبات التعلم في الرياضيات غالباً في المرحلة الابتدائية وتستمر حتى المرحلة الثانوية وربما بداية المرحلة الجامعية ، كما يمتد تاثيرها - اي مشكلات وصعوبات التعلم في الرياضيات - الى حياة الفرد اليوميه والمهنية الى جانب مسيرة الطالب الاكاديمية 0


تشير الدراسات والبحوث ان المعرفة الرياضية لدى ذوي صعوبات التعلم تتحسن بمعدل سنة واحدة دراسية لكل سنتين دراسيتين من سنوات المدرسة ، بمعنى ان معدل تقدم هؤلاء الطلاب لايتجاوز ال50% من معدل تقدم الطلاب العاديين 0


هناك عددا من الخصائص او المظاهر التي تميز ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات والتي تؤثر طبعا على عملية التعلم ومنها :


مشكلات في ادراك العلاقات المكانية .

الادراك البصري والتعرف على الرموز .

الذاكرة .

اللغة ومهارات الاتصال الحركي .

الاتصال الحركي والرسم الصناعي.

الاستراتيجيات المعرفية 0


تتمثل اهم اسباب صعوبات التعلم في الرياضيات في:


ضعف او سوء الاعداد السابق لتعلم الرياضيات .

اضطرابات ادراك العلاقات المكانية 0

اضطرابات القدرات الحركية البصرية والادراكية البصرية .

اضطربات اللغة وصعوبات قراءة المشكلات الرياضية .

الافتقار الى ادراك مفهوم الزمن .

اضطرابات ومشاكل الذاكرة .

اضطرابات تعلم استراتيجيات الرياضيات 0


يوصف الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بانهم يجدون صعوبات فيما يلي :


تقويم قدراتهم وامكانياتهم لحل المشكلات.

اشتقاق وتحديد الاستراتيجيات الملائمة .

استثارة العمليات المعرفية اللازمة لحل المشكلات .

تقويم المشكلات من حيث دقتها ومحدداتها وعناصر حلها .

تعميم الاسترتيجيات في المواقف الملائمة او الجديدة 0