السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عن تجربة حيث اني كنت مدرسة بمدارس لغات
اولا : يوجد مدارس الان اسلامية لغات تهتم بالدين الاسلامي وتحفظ الفران بجانب المواد الاجنبية
ثانيا : بالنسبة لمتابعة الابناء اي ام حتي ولم تكن عندها الخبرة فانها هتبتدي مع اولاها من الاول وفكرة ان الابناء لايستطيعون متابعة ابنائهم فهذة الشريحة حتى لو كانوا في مدرسة حكوميه لا يستطيعون متابعتهم
ثالثا : بمتابعة الاعلانات للوظائف تري ان الافضلية لخريجي مداري اللغات وكليات تخصص لغات
رابعا : اللغه العربية هي لغه القران .. فلا سبيل لها للاندثار .. مع العلم ان الاباء يتكلمون في البيت العربيه وليس الاجنبيه
خامسا : يوجد اتجاة للمدارس الازهريه لغات .. اعتقد انهم يستطيعون عمل معادلة في هذا الموضوع
سادسا : بعد خروج الابناء من المدراس العادية يفرض عليهم اخد دورات في اللغات الاجنبيه حتي يتسني لهم العمل غير الحاسب الالي طبعا .. كم من المال سيدفع في هذه الدورات مع العلم في بعض الاحيان ثمن الدورة يعادل مصاريف سنة دراسية .. غير الوقت المهدر بعد التخرج في التعليم
سابعا : من المثبت ان التعليم في الصغر اسهل بكثير من الكبر وثبات المعلومه في الصغر اكبر انظر على حفظ القران وثباته في المراحل الاولي عن المرحل المتقدمه في السن .. حيث ان الطفل صفحة بيضا يستطيع ان يستقبل المعلومات
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .