أطفال الصحابة رضي الله عنهم
تأليف: د/ مصطفى مراد
القاهرة، دار الفجر للتراث، 2000م، 96 ص.

عرض وتحليل
محمد حسن يوسف


يناقش هذا الكتاب حال أطفال الصحابة رضوان الله عليهم، ويعرض الأساليب المختلفة لكيفية تنشئة الصحابة لأطفالهم، مع عرض لأمثلة رائعة لبعض من مواقف أطفال الصحابة، التي تثبت كيف كان حبهم لله ورسوله صلى الله عليه وسلم ودين الإسلام. ويرى المؤلف أن قضية المسلمين الأولى والعظمى، هي إعداد النشء المسلم. فهي تعتبر الفريضة المغيبة، والواجب المتروك، والحق المهجور. ولو أن الأمة أعادت هذا الأمر إلى نصابه ما كان هذا حالها!!

وينقسم هذا الكتاب إلى ثلاثة أجزاء:
الأسس العامة لإعداد جيل الصحابة، ثم الأسس التي تربى عليها أطفال الصحابة، ثم منهاج تربية الطفل المسلم. ونناقش كل من هذه الأجزاء فيما يلي:

أولا: الأسس العامة لإعداد جيل الصحابة رضي الله عنهم:
تم إعداد جيل الصحابة كبارهم وصغارهم، حرهم وعبدهم، شبابهم وشيوخهم، رجالهم ونسائهم، سابقيهم ولاحقيهم، على الأسس التالية:
[أ] التعلم مباشرة من الرسول صلى الله عليه وسلم. وكانت مواد المدرسة المحمدية تقوم على مادتين:

المادة الأولى: القرآن الكريم: تلاوة وحفظا وتفسيرا وتربية وعملا.
المادة الثانية:السنة النبوية: مذاكرة وحفظا وفهما وتطبيقا.
وتعد هاتان المادتان أصول المواد العلمية الشرعية، وعليهما تعتمد كافة العلوم الإسلامية. ومنهما خرجت مواد أخرى – مثل:
o مادة الفقه، أو علم الحلال والحرام
o مادة التوحيد أو العقيدة أو أصول ما سُمي فيما بعد بعلم الكلام. ( بخلاف مادة التوحيد في عصر الخلف، والتي بُنيت على فلسفة المتكلمين وضلالات المبتدعين وشبهات المغرضين ).
o مادة القصص الصحيح المفيد
o مادة السيرة النبوية
o مادة اللغة العربية
[ب] وجود الأسرة الصالحة: بمعرفة الزوجين بأن الأطفال مسئولية، وإعدادهما علميا وعمليا لهذا العمل العظيم.
[ج] التربي في ظل البيئة الصالحة.
[د] وجود الصحبة الصالحة.