-
قشور الموز
قشور الموز /أطفال
أطفال فوق الخشبة
5 مشاهد:
1)
طفلتان ماسكتان بحبل من أطرافه،وطفلة ثالثة تقفز وسطهما على الحبل، ترددن نشيدا جماعيا.
2)
طفلان بكُرة يتبادلان رميها.
3)
طفل بحبل ماسك لطائرة ورقية.
4)
طفلة ماسكة بدراجتها،تحلق بعينيها وخيالها في السماء،تردد نشيد الفراشة، بحُلة فراشة،وشَعَرمفروق بقرنين ورديين...
نشيدها خلال العرض:
نداء فراشة لإزالة التلوّث
هدية إلىحماة البيئة
كــــنـت دوما أتـجــوّل ... في هـــــــناء مـثل بلـبل
كـنت ألـهو في رخاء ... حـول ورد أو قرنفـــــل
كـــنـت أمتصّ رحيـقـا ... صافيا عذ با معــــسّــل
لــــم أكن أشعــر يـوما ... بدوار قرب جـــــــدول
غــــيـرأنّ الآن آهــــــا ... كـل ّشيء قد تغــــــــيّر
فـــبدا المـاء الــــنّقـيّ ... شاحــب اللّون معــكّـــر
وكــذا الزّهـرالشــذيّ ... لونـه السّـحريّ أدبـــر
ورحـــيق الآس أمـسى ... طعمه لي مثل حنضل
أنـــــــقـذوني ياصــغار ... أبــعـدوا عنّي الـقــذارة
حاربـوا التّــــدخين دوما ... حـــــطّمو كلّ سيـجارة
وانشروا البستان عطرا ... وارفعوا تاج الّنضـــارة
واسلكوا درب النظا فة ... فهي عنــوان الحـضارة
حقّـــقوا روح التّآخــي ... كي يكون العـيش أفضل
نداء فراشة تأليف محمد الفاضل سليمان
5)
يمر طفلان يأكلان الموز،يرميان قشوره فوق الأرض...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يندهش الجميع ،يسود الصمت بين1 و 2 و3و4. يتوقفون عن اللعب و عن الغناء.يسود الصمت...
الطفلة (4) ـ النظافة من الايمان.
(5) ـ تلك في الصلاة،بصوت عال.
(3) ـ ألم تسمعا الحديث : الايمان بضع وستون شعبة.أعلاها شهادة أن لا اله الا الله،وأدناها إماطة الأذى عن الطريق.
ـــــــــ
يمر رجل بعكازه، هو خال أحد الطفلين (5)،فوق قشور الموز ينزلق ويسقط أرضا.يترك الجميع موقعه،يتوجهون في شكل نصف دائري فوق الخشبة أمام الجمهور :
(1) ـ حد الله البأس يا عمي ،حد الله البأس يا عمي..
الرجل : آي ، آي.. بارك الله فيك يا بنتي، جنبي يؤلمني.
(2) ـ ماذا وقع يا عمي ؟
الرجل : انظروا، قشرة الموز،سبب سقوطي.أتألم كثيرا. آي ي ي ،آي ي ي ي....
(5) يتقدم الطفل 5 بتأن وحشمة: خالي ماذا وقع؟
جماعة الاطفال بصوت واحد: خـــــا لــــــــك؟؟؟
الرجل: سليم ،اذهب الى المنزل وقل لأبيك أن ياتي لمساعدتي على الذهاب الى المنزل.
يتردد الطفل 5 في الذهاب. يتحوار مع صديقه ط5 اخف ان يعلم ابي انني رميت قشرة الموز على الطريق العام ولم اضعها في قمامة. وامي ستتالم كثيرا ولن تحب ما فعلت. لا اريدهما ان يعلما بما وقع..
ط5 : لكن لا يمكن ترك خالك في هذه الحالة . لابد من مساعدته....
تنحدر عينا سليم أرضا خجلا... يتقدم من خاله متوسلا : خالي ،سأذهب الى المنزل لكن لا تقل لهما انني أسقطت قشور الموز فوق الطريق،فانا السبب في كل هذا...
(2) ـ أريأت،قشور الموز هي السبب.
(3) ـ إماطة الأذى عن الطريق يا سليم.
-4) ـ كيف تكون إماطة الأذى عن الطريق من الإمان؟
(1) ـ أنظري،الأذى سبَب الألم والضرر.والمؤمن يعلم أن الأذى مضر.وهو يخاف الله،فلا يترك ضررا ولا مفسدة تقع... وإماطة الأذى فيها حسنات.والحسنات تزيد وتقوي الايمان....
-2) ـ لو أنكما تذكرتما درس الحفاظ على البيئة،لما قمتما يرمي هذه القشور فوق الارض.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يقف الجميع صفا واحدا،وجماعة يرفعون أيديهم بشكل مقوس إلى أعلى:
العقل السليم في الجسم السليم
والاسنان السليم في البيئة السليمة
3 مرات.
تردد الجماعة نشيد البيئة:
البيئة السليمة
تَعَالَوْا مَعِي أَيُّــهَا الأَصْدِقَاءْ *** نَشُدُّ الأَيَادِي صَبَاحًا مَسَاءْ
لِنَحْـمِيَ بِيئَـــــــــتَنَا الغَـالِيَـهْ *** وَنَنْفُضَ عَنْهَا غُبَارَ البَــلَاءْ
**********
نُظَلِّّـلُ تُرْبَـتَهَا بِالشَّـــــــــجَرْ *** وَنُبْعِدَ عَنْـهَا الأَذَىوَالضَّرَرْ
فَبِيئَـتُنَاأَصْبَحَـتْ فِي خَــــطَرْ *** وَتَطْـهِــيرُهَا هُوَخَـيْرُدَوَاءْ
**********
دُخَانُ المَصَانِعِ يُؤْذِي الأَنَامْ *** يُسَبِّّبُ شَتَّى ضُرُوبِ السُّقَامْ
وَسَيْلُ النِّّفَايَاتِ فِي كُلِّ عَام ْ *** يُهَـّّدِدُ كَوْكَـبَنَا بِالفَــــــــنَـاءْ
**********
إِلَى الجِدِّ هَيَّا نَشُـــدَّ الرِّحَـالْ. *** وَبِالعِزِّ نَرْفَـعُ تَاجَ الكَـمَالْ
فَتُرْبَتُنَا عُرٍفَـتْ بِالجَمَـــــــالْ *** وَعَذْبِ المِيَاهِ وَطِيبِ الهَوَاءْ
**********
********
(4) ماذا تقول يا سليم؟
(5) أعتذر عما قمت به،وأعدكم بعدم رمي الازبال على الطريق.
(3) ـ تعالوا لنُؤد القسم من أجل الحفاظ على البيئة:
جماعة:
اقسم بالله العلي العظيم
أن أحافظ على نظافة بيئتي،
منزلي،
حيي،
مدرستي،
ساحة لعبي،
حديقة تجوالي،مياه شربي،
هواء استنشاقي،
سماء أحلامي.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-1) ماذا هناك؟
-6) مجيء مراقب مدني مع طفل 6.
(4) ـ أتعلمون،يجب أن نعود سليم على وضع قشور الموز في قمامة.
(3) أين هي القمامة؟
(6) ـ المراقب المدني: لقد كسر ط 6 قمامة النفايات،واعتبرها كرة،وأخذ يلعب بها.
(2) ـ هذا مشكل آخر.لماذا لا يتعلم الاطفال كيف يحافظون على التجهيزات العامة وهي في صالحهم ولاجلهم؟؟؟
(1) ـ انظر يا ط6،هذا خال سليم سقط
أرضا وتألم بسبب عدم وضع سليم قشور الموز في قمامة،وأنت كسرت القمامة... إذا هل تحب أن تكون أنت موضع خال سليم أو يكون أحد تحبه؟
جماعة : الحفاظ على البيئة ليس فقط بعدم رمي الازبال،ولكن كذلك بالحفاظ على التجهيزات التي تخدم البيئة السليمة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يساعد المراقب المدني خال سليم على النهوض،ويذهب معه متعثرا بجنبه الذي يؤلمه وينصرفان.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يحضر المراقب المدني قمامة ،ويضعها بجانب الطريق.
يأكل الاطفال حلويات،ويضعون بقاياها في القمامة مع لعب وغناء ومرح من جديد....
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يمر رجل وامراة، يأكلان شيئا ما ويرميان وعاءه البلاستيكي على الطريق.
يقف المرح من جديد. يفتح الكل فاه امام الرجل والمراة.
الرجل : ماذا هناك؟
ـ ألم تر يا عمي القمامة بجانب الطريق.
نحن نلعب ونتأذى بسبب الازبال التي ترمى فوق الطرقات يا عمي. وتصور انه طفلك الذي أتى متألما بسبب الازبال.هل تحب ذلك؟؟
الرجل: طبعا لا.
ـ كذلك نحن يا عمي،نحن مثل أولادك لا تحب الأذى لنا.
الرجل: طبعا ياأولادي.
لقد سقط رجل قبل قليل بسبب قشرة الموز وذهب متوعكا الى منزله.
ـ الرجل: أعتذر يا أولادي ،ها أنا آخذ الوعاء وأضعه في القمامة.
(5) ـ نعم هذا جميل يا عمي ، ولكن قم بتأدية القسم معنا للفاظ على البيئة. وأنتم أيها الحضور الكريم،قوموا واستعدوا لأداء القسم معنا للحفاظ على البيئة:
اقسم بالله العلي العظيم
أن أحافظ على نظافة بيئتي،
منزلي،
حيي،
مدرستي،
ساحة لعبي،
حديقة تجوالي،مياه شربي،
هواء استنشاقي،
سماء أحلامي.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Organisation Mondiale de l'Environnement
منقول
