تطوير النواحى الشخصية والاجتماعية والنفعالية لأطفال التوحد
أحببت ان أقدم فى موضوعى هذآ ... فكره من ضمن مجموعه من الافكآر
لمساعدة الاطفال على تنمية مهاراتهم الاجتماعيه وعلى التركيز .
ويجد الآطفال الذين يعانون من صعوبات ناجمه عن التوحد صعوبه فى القيام بهذه المهارات بشكلِ خآص .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif آهدف آلتعلم لجميع الآطفآل //
:
* تكوين علاقات جيده مع غيرهم من الاطفال .
()
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif اهداف آلتعلم الفرديه //
* تطوير الاتصآل عن طريق حآسة البصـر .
* تطـوير أسوب اللعـب المشتـرك .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif " آللـعب بالـفقآعـآت " http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif حجم آلمجموعه //
عدد صحيح من طفلين إلـى ثمانية أطفآل .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif أدواتـ آلنشـآط ()~
:
برطمان يحتوى على محلول يصدر فقاعات عند نفخه ،
وقضيب بيد لكل زوج من الآطفآل .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif خطوآت آلنشاط ..()~
http://static.alghad.com//repository...280/154214.jpg
يصطحب المعلم الاطفال الى الخارج فى يوم جاف ومناسب للقيآم بالنشآط .
ويجمع المعلم الاطفال حوله ،
ويوضح لهم كيف يمكنهم غمس قضيب فى محلول الفقاقيع
والقيآم بالنفخ بهدوء لعمل فقاعات .
ويطلب المعلم من الاطفال البحث عن شخص اخر يشاركهم اللعب .
ويعطى المعلم معدات نفخ الفقاقيع لكل زوج من الاطفال
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويشجعهم على التشارك فى هذه المعدات .
ويطلب المعلم من الاطفال ابتكار افكار تتعلق بطيقة لتشارك فى تلك المعدات ،
فهل سيقوم كل واحد منهم بالنفخ ثلاث مرات فى الجهاز ،
أم يقوم المعلم باخبارهم بالتناوب فى الادوار كل دقيقتين ؟
ويثنى المعلم على الاطفال لابتكارهم افكار جيده ،
ويسـاعدهم فى تطبيق هذه الافكـآر .
بعد ان يستمتع الاطفال بالتشارك فى خليط الفقاقيع لمدة خمس دقائق او اكثر،
يقترح المعلم انه يقوم طفل بنفخ الجهاز لعمل فقاقيع ،
يقوم الطفل الاخ بمطاردة هذه الفقاقيع ومحاولة " فقعهـا" .
وفـى النهاية يحث المعلم الاطفال على الحركه حول المساحه الخاجيه
التى يمارس بها النشاط بينما يقوم هو بالنفخ لعمل عدد كبير من الفقاعات .
ويدعو المعلم الاطفال لمطاردة الفقاعات وفقعها .
ويمدحهم لعدم الاصطدام ببعضهم البعض !
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif الدعم الخاص .. ()~
يعجب الاطفال ذوى الصعوبات الناجمه عن التوحد بشدة بالفقاعات .
فهم يحبون رؤية الشكل المستدير وهو ينمو ويكبر مثل الفقاقيع عند نفخها ،
كما انهم يستمتعون بمطاردة هذه الفقاقيع وفقعها .
ويشجع هذا النشاط هؤلاء الاطفال على النظر عن قرب فى وجوه شركائهم
من الاطفال الاخرين ، وانتظار نفخ الفقاعات .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif
ويبقى المعلم بالقرب من الاطفال الذين يعانون من صعوبات ناتجه عن التوحد
بحيث يستطيع حثهم على عمل صوت او اشاره " لطلب " فقاقيع اخرى من زملائهم الذين
يقومون بالنفخ ، ومن المحتمل ان يفضل هؤلاء الاطفال مشاهدة اصدار الفقاعات عن النفخ فى الجهاز
المخصص لذلك .
http://www.lakii.com/vb/images/icons/1431/35.gif توسيع النشاط ..()~
http://img101.imageshack.us/img101/5...enshot8768.jpg
يسمح المعلم للاطفال الاكبر سناً بتجربة انواع مختلفه من محلول الصابون
واستخدام اشكالا مختلفه من القضيب المستخدم فى النشاط .
ويرى المعلم الاطفال ايها يعمل بشكلِ أفضل .
تقبل الله منا جميعا صالح الاعمال فيما يحب ويرضى
وعفا عن ابناءنا وابناء المسلمين
ممن كل سوء ومكروه
