السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ان محاولة انشاء مجتمع صحيح الاسلام ملتزم بما أمر الله به و نهى عنه هى الأمل الوحيد لتغيير الوضع الحالى للمسلمين الذى لا يرضى عنه أحد و الوسيله الوحيده لتحقيق هذا الهدف هى أن نقوم بتربية كل طفل مسلم تربيه اسلاميه صحيحه ليكون فى المستقبل شابا قادرا على نفع دينه و وطنه .... و هذا الشاب سيكون هو البذره التى ستنتج اسره مسلمه ثم مجتمع مسلم صحيح الاسلام فى المستقبل
سنتصور الآن أن لدينا طفل مسلم نقوم بوضع أسس و قواعد لتربيته
وسنحاول أن نقسم حياته الى مراحل و نناقش الأفكار التى تساعد على التربيه السليمه فى كل مرحله و لكن أحب أن أوضح فى البدايه نقطه مهمه و هى أن بداية تربية طفل نافع لدينه و أمته لا تبدأ فقط من لحظة ولادته بل هناك مراحل شديدة الأهميه قبل ولادته و لها تأثير هائل على نشأته لذلك يجب وضعها فى الاعتبار و هى
1- مرحلة اختيار الزوجه
( أم الطفل الذى نناقش طريقة تربيته لأن الأم هى التى ستقوم بالدور الأكبر فى التربيه و بالتالى يكون حسن الاختيار هوالركن الأساسى لتربية اسلاميه صحيحه)
2- شكل مرحلة الخطوبه و كتب الكتاب
( فهناك قيم مهمه لو لم يتفق عليها الطرفان فى هذه المرحله ستتأثر تربية الطفل بكل تأكيد )
3- مرحلة الزواج التى تسبق الانجاب
وهذا تصور مبدئى أو فهرس لمسار الموضوع و النقاط التى سنقوم بمناقشتها ان شاء الله
الفكره العامه هى تقسيم حياة الطفل الى مراحل و شرح طريقة التربيه الاسلاميه الصحيحه فى كل مرحله و شرح كيفية التغلب على أخطاء طرق التربيه الأخرى و كيفية التغلب على عقبات التربيه
المرحله الأولى : و تبدأ منذ مولد الطفل حتى بداية تعامله مع المجتمع ( دخوله للمدرسه )
الهدف من هذه المرحله أن نصل فى نهايتها الى انسان متوازن يملك أساس جيد للقيم الاسلاميه الصحيحه حتى يتمكن بعد ذلك من التغلب على سلبيات المجتمع عندما يخرج لمواجهته
1- زرع الحب والحنان فى نفس الطفل
2-الحسم و تعويد الطفل على التحكم فى رغباته وكيفية الموازنه بين الحب و الحسم
3-التربيه بالقدوه السليمه
4- التربيه بالتلقين وغرس المبادىء الاسلاميه فى نفس الطفل
5- متى نستخدم الثواب و التشجيع ؟ و كيف
6-متى نستخدم العقاب ؟ و كيف
7- التربيه بتنمية عادات مفيده عند الطفل
8- التربيه باستغلال الأحداث
9-التربيه بالقصه و حكاية الحواديت
10- التربيه باللعب و استنفاد الطاقه و شغل أوقات الفراغ
وكل نقطه من هذه النقاط العشر تحتاج لتفصيل لنناقش فيه لطريقه المثلى للوصول اليها وكيفية التغلب على العقبات التى تواجهنا فى طريق التربيه والمشاكل الاجتماعيه التى قد تعوق هذه التربيه
المرحله الثانيه : عند دخول الطفل المدرسه و نزوله للشارع
الهدف من هذه المرحله هى تكوين الشخصيه عن طريق البناء على القيم الاسلاميه التى تم زرعها فى نفس الطفل فى المرحله الأولى
سنناقش الوضع المثالى للشارع و للمدرسه و للمجتمع الاسلامى الذى يجب أن يخرج الطفل اليه ...ثم نناقش الوضع الحالى للمجتمع بكل سلبياته و كيفية مسح هذه السلبيات من عقل الطفل حتى لا يتأثر بها و تعويد الطفل على انتقاء الايجابيات من كل تصرف اجتماعى
أمثله للأمور الواجب مناقشتها
ما هى نوع المدرسه التى يتعلم فيها ؟
وهل يختلف تعليم البنت عن تعليم الولد ؟
وهل يتعلمان على ذات المناهج الدراسيه ؟؟
ومسألة الاختلاط وكيفية التغلب على السلبيات التى يزرعها النظام التعليمى فى بلادنا فى عقول الأطفال وخصوصا مناهج التاريخ واللغه العربيه والدين ....
وتعليم الطفل كيفية التعامل الصحيح مع المجتمع لأن الطفل فى هذه المرحله ينمو عنده الخيال بصور مختلفه فلابد من تعليمه كيف يتعامل مع تخيلاته وأمنياته بشكل واقعى مفيد
المرحله الثالثه : و تبدأ من المرحله الاعداديه حتى بداية الشباب الباكر
أمثله للأمور الواجب مناقشتها
1- كيفية التعامل مع الفتى و الفتاه ؟؟
وكيفية التغلب على رغبته فى التعامل معه كرجل أو كامرأه وليس كطفل ؟
ونشرح الفرق فى التعامل بين الولد والبنت ؟
وتعليم كل طرف كيفية التعامل مع الجنس الآخر
2- كيفية التعامل مع الانقلاب العاطفى والروحانى الذى يحدث فى نفس المراهق ؟؟
وكيفية الاستفاده منه ؟
3- زرع القيم الأساسيه و المثل العليا
4- التعامل مع مشكلة العاطفه و الميل الجنسى
5- تفريغ الطاقه و تعويد الفتى على حمل المسئوليات وتعويد البنت على المشاركه فى تدبير أمور المنزل
6- تنميه المواهب التى تظهر فى هذه الفتره
7- تنمية المشاعر الدينيه المشتعله وربطها بالعباده
8- التغلب على مشكلة الميل للاستهواء فى هذه المرحله
9- تشجيع ممارسة الرياضه والحرص على النمو الجسدى
المرحله الرابعه : و تبدأ من بداية فتره الشباب من سن 16 للولد و 14 للبنت الى فترة النضج الكامل
1- تشجيع الزواج المبكر وشرح ايجابياته وكيفيته
2- كيف يمكن أن يختار الشاب زوجته و كيف يمكن أن تختار البنت زوجها بشكل صحيح لأن ليس كل شاب يصلح ليكون أب مربى و ليس كل بنت تصلح لتكون أم صالحه
3- تنمية النمو العقلى لدى الشاب و العاطفى لدى الشابه للوصول لتمام النضج و اكتساب خبرات الحياه
4- كيفية التغلب على مشكلات الفرديه و حب السيطره لدى الشاب
المرحله الخامسه : وتشمل الزواج والانجاب
1- فترة الخطوبه ؟ شكلها و كيفية التعامل فيها والقيم التى لابد أن يتفق عليها الطرفان لتربية أولادهم
2- فترة الزواج قبل الانجاب ؟؟ وكيفية التعامل فيها
3- الانجاب وتربية طفل جديد ..
لتستمر الدوره مره أخرى مع الطفل الجديد
هذا شرح مبسط للأفكار الرئيسيه الواجب عرضها فى البرنامج و من المفهوم أن الموضوع أثناء مناقشته سيتم اضافة أفكار أخرى ان شاء الله يمكن اضافتها للتصور المطروح و بالتالى فهو مجرد تصور مبدئى للأفكار الرئيسيه يمكن الاضافه عليه للوصول للشكل النهائى لعرض الفكره
ولنبدأ اليوم من لحظة ميلاد الطفل .....
أولا : المرحله الأولى و تبدأ من لحظة ميلاد الطفل
الطفل فى هذه المرحله يحتاج الى أربعة أشياء هى :
الحب و الحنان و الأمن و الرعايه .
ومسئولية توفير هذه الأمور تقع على كاهل الأم فقط وهناك قاعده أساسيه تتعلق بالأم فى هذه المرحله ولكن قبل أن نناقش طريقة التربيه للوصول لهذه القاعده أحب أن ألفت أنظاركم لملاحظه شديدة الأهميه و هى :
اذا أخبرتمونى الآن أنكم تعرفون مثلا بنت شديدة الحب للمجتمع وللناس لاتحمل فى قلبها حقد ولا كره للمجتمع الذى يحيطها تكون علاقات اجتماعيه سليمه ملتزمه بالأطر الدينيه الصحيحه سأخبركم بطريقة تربيتها بدون أن أعرفها .... هذه البنت تربت على الأقل فى أول عامين من عمرها فى حضن أم قريبه منها لا يشغلها شىء عنها تنام وتصحو وتلعب معها ... هذه البنت تربت فى حضن أم متخصصه ... أم لا يشغلها شىء فى الدنيا عن بيتها وتربية أبنائها ؟؟...
واذا أخبرتمونى أيضا أن هناك بنت شديدة الكره للمجتمع والناس قلبها ممتلىء بالحقد والكره وليس لها القدره على حب الآخرين أو اجتذاب حب الآخرين اليها ؟؟ بدون أن أعرفها أخبركم أنها بنت تربت فى حضن أم غير متخصصه ... أم مشغوله مجهده لا تجد وقتا كافيا لأبنائها فتركتهم للحضانات و للمربيات .....
ما هو تفسير هذا الترابط العجيب بين نفسية البنت ومدى قرب الأم أو بعدها عنها فى أولى سنين عمرها ؟؟؟
التفسير ببساطه أن الطفل أى طفل يخلقه الله وفى قلبه خطان متوازيان اسمهما الحب والكره فأى طفل فى الدنيا ينبغى أن يحب وأن يكره بفطرته ... وظيفة التربيه السليمه هنا هى توجيه فطره الطفل لكى يحب ما ينبغى له أن يحبه وأن يكره ما ينبغى له أن يكرهه
ولا يوجد شخص فى الدنيا يعلم الطفل كيف يحب الا أمه ... هذه حقيقه أتحدى من ينكرها فمهما كانت المربيه محترفه ومهما كانت المعلمه فى الحضانه شديدة الاهتمام بالطفل وحاصله على عشرين دكتوراه فى التربيه الا أنهما من المستحيل أن يعطيا الطفل الحب والحنان والرعايه بالفطره التى تعطيه له أمه التى ولدته حتى لو لم تكن متعلمه ... انظروا الى أى أم تحتضن وليدها الضعيف و تقبله .... انظروا الى عينيها و هى تنظر اليه و تفديه بكل كيانها .... انظروا الى نظرة الحب التى تشع من عينيها له وستفهمون ما أقصده .... هذه النظره المخلصه هى التى ستنمى خط الحب فى نفس الطفل الصغير ليوازن خط الكره الفطرى لديه… هذه النظره هى التى ستعلم الطفل كيف يحب ....
هل تعتقدون أن الطفل فى هذه المرحله لا يملك القدره على التفريق بين حب وحنان أمه وغيرها من المربيات البدائل ؟؟؟
هيهات هيهات ... هذا خطأ بالغ فالطفل من أول يوم فى حياته يشعر بأمه ويستجيب لنظرتها الحانيه فيبتسم فى هدوء ... الطفل فى هذه المرحله ليس كتلة لحم صغيره كما يعتقد الناس بل هو يحمل فى قلبه الصغير مشاعر هائله ويحمل فى عقله الصغير صفحه بيضاء جاهزه للكتابه تسجل كل شىء وكل تجربه وكل كلمه ... فكل انفعال وكل تجربه سرور أو رضا أو خوف أو انزعاج يختزنها الطفل فى عقله وتترك تأثيرها عليه . كل ما هنالك أن الطفل لايملك من وسائل التعبير الا الضحك عند السعاده والبكاء عند الغضب أو الجوع أو الألم أو غير ذلك .... وضعف وسائل التعبير عنده هو ما يجعلنا نظن خطأ أنه لا يشعر بنا ولا يتأثر بتعاملنا معه فى هذه الفتره
و قد تسأل الأم : كيف يمكنها زرع هذا الحب فى نفس طفلها ؟؟
والاجابه أن الأم لا تحتاج أصلا لتعلم ذلك فهذا أمر فطرى زرعه الله بحكمته فى قلب كل امرأه فالمرأه بفطرتها بعكس الرجل قادره على زرع الحب فى قلب أى انسان سواء كان زوجها أو طفلها أو مجتمعها حتى لو كانت تظن غير ذلك فيكفيها أن تنجب وسترى كيف ستنفجر هذه الطاقه فى نفسها لأنها فطره لا تحتاج الى تعليم
وبالتالى تكون القاعده الأولى لنجاح التربيه فى هذه المرحله هى : تفرغ الأم الكامل بدنيا ونفسيا لرعاية بيتها وطفلها وعدم الانشغال بأى شىء آخر
نأتى الآن للعقبه التى تواجه الأم فى الالتزام بهذه القاعده وهى
1- عمل المرأه
يجب أن تفهم كل أم أن أى أمر آخر تقوم به فى هذه الفتره بخلاف الاهتمام ببيتها وزوجها و طفلها سيأتى بالتأكيد على حساب هؤلاء الأطفال وعلى حساب الجيل القادم من البشريه فانشغال الأم عن طفلها يؤدى الى نتائج سيئه لفقدان الحب فى حياته أبرزها نمو الكراهيه للآخرين والحقد عليهم أو الانطواء والسلبيه فلا ينتفع منه المجتمع بشىء
يتبين لنا من ذلك أن الأم التى تصر على العمل فى هذه الفتره من عمر ابنها ترتكب جريمه فى حق طفلها وستكون سببا فى تشويه نموه النفسى الذى لن يعوضه له فى المستقبل أى مبررات من نوعية البحث عن المال أو الوصول للمساواه أو التحرر أو ايجاد كيان للمرأه العصريه الحديثه ... الى آخر هذا الهراء
وأنا لا أتكلم هنا عن الأم التى تضطرها الظروف القاهره للخروج للعمل فعندما توجد الضروره القاهره فلا نملك الا الخضوع لها بغير اختيار وبكل تقدير لجهاد الأم فى هذه الحاله ... أنا أتكلم عن التطوع بخروج المرأه للعمل بغير داعى وبغير ضروره قاهره .. هذا هو ما أرفضه ولا أجد له أى مبرر مقبول
يمكن تلخيص الموضوع فى جمله واحده : الطفل فى هذه المرحله لا يحتاج الا الى الحب والحنان والأمن والرعايه ويحتاج الى أم متفرغه بالكامل للعنايه به ولن يعوضه عن هذا التفرغ أى شىء آخر
تبقى نقطه مهمه وهى أن الطفل يحتاج فى هذه الفتره الى الحب والحنان والأمن والرعايه بقدر مضبوط فالزياده فى هذا القدر مثل النقص كلاهما مفسد للطفل
لأن الزياده تؤدى للتدليل والتدليل يؤدى الى رخاوة الكيان النفسى للطفل فينشأ لينا رخوا غير قادر على الجهاد والكدح فى حياته وقد خلقنا الله فى كبد لنواجه صعاب الدنيا التى تحتاج الى بعض الصلابه فى مواجهتها
وهذا الجهاد وهذا الكدح مطلوب من الرجل والمرأه على السواء ويجب أن يتم تأهيل الطفل لذلك منذ مولده باعطاؤه القدر المطلوب من الحب و الرعايه بلا زياده ولا نقصان
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
منقول للفائدة
