وقفة استاغثه

[rsleen]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى ‏"‏الصحيحين‏"‏ من حديث معاوية بن أبى سفيان رضى الله عنه قال‏:‏ سمعت رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم يقول‏:‏ ‏"‏من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين‏"‏‏.‏اى ان من لا يرد الله عز وجل به خير لا يفقه فى الدين ولا حول ولا قوة الا بالله
والواجب شرعا علينا .... طلب العلم

وفى الحديث عن صفوان بن عسال رضى الله عنه، أن النبي صلى الله عليه وآله وسلم قال‏:‏ ‏"‏إن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضى بما يطلب‏"‏ رواه الإمام أحمد، وابن ماجة‏.‏

و فى معنى وضعها أجنحتها ثلاثة أقوال‏:‏

أحدها‏:‏ أنه بسط الأجنحة‏.‏

الثاني‏:‏ أنه بمعنى التواضع لطالب العلم‏.‏

الثالث‏:‏ أن المراد به النزول عند مجالس العلم وترك الطيران‏.‏

*وكان بعض الحكماء يقول‏:‏ ليت شعري، أي شيء أدرك من فاته العلم، وأي شيء فات من أدرك العلم‏.

*وقال ابن عباس‏:‏ “ إن الذى يعلم الناس الخير تستغفر له كل دابة حتى الحوت فى البحر”‏.‏ فإن قيل‏:‏ ما وجه استغفار الحوت للمعلم‏؟‏


فالجواب‏:‏ أن نفع العلم يَعُمُّ كل شيء حتى الحوت، فإن العلماء عرفوا بالعلم ما يحل ويحرم، وأوصوا بالإحسان إلى كل شيء حتى إلى المذبوح ‏‏ والحوت، فألهم الله تعالى الكل الاستغفار لهم جزاءاً لحسن صنيعهم‏.‏
فسبحان الله ولكن الان !!
ما الذي يحدث يا امة محمد ؟ مالى ارى أشباه الرجال قد كثروا وسود لهم ما لا يستحقون ؟
ذاك بارك اوباما يرصد 2مليون دولار لكل من يقدم اختراع لأمريكا من أبناء امركا
ونحن هنا نغلق بعض المدارس بدعوة أنفلونزا الخنازير
والأمر هين وكشف تقرير أن الانفلونز العادية تقتل سنويا ما لا يقل عن 6000شحص من مرضى الربو والمسنين
وان أنفلونزا الخنازير أهون منها فأي معرض أرد دمار التعليم فى بلاد الإسلام؟
والمناهج صعبت صعبت صعبت ونقف أمام المسألة الحسابية للمرحة الابتدائية عاجزين عن حلها !
اقسم بالله العظيم أمام عيني دكتور جامعي يشرح لابنه فى الصف الثانى الابتدائي وقف امام مسألة حسابيه فسأنى عنها فعجزت فتصل على صديق له ايضا دكتور جامعى والله ما عرفوها فذهب للحل خلف الكتاب وقال لابنه انقله كما هو فانا لا افهمه
حسبنا الله ونعم والوكيل لماذا تريدون تدمير عقول جيل الاسلام لماذا تحملوهم فوق طاقتهم وتجعلوهم يعانون واهاليهم المساكين نصرح ويذهبون بهم الى الدروس الخصوصية التى لا ترحم


يا اخوتى كنت بمدرسه المانيه بالمراحلها لابتدائيه والله ما كان لى كراس واحد او كشكول ما كان لى الا كتب يفهمونى فيها فى فصلى وارجع بينى وليس على واجبات
اما الان فاخوتى يأتون من مدارسهم ويجلسون يكتون ويكتبون وينامون على أدواتهم اى ظلم هذا ؟انتم تستنفذون طاقتهم ومواهبهم اتنم تدمرهم
بفصلى كان يوجد فراش عندما يريد احد الأطفال النوم يذهب وينام
واخوتى يذهبون من السابعه والنصف ولا يدخلون الا فى الثالثة عصرا اى ظلم هذا ؟
بمدرسه المانبا لم يكن لى زى رسمى ولا لغيري ولا طابور صباحي وتحية علم أهو جيش ؟ لما تقيدهم ؟
بفصلى ما رأيت مدرستى يوما عنفت احد فينا كانوا يقدمون لنا العلم بكل حب وود وهدوء والابتسامه لا تفارقهم
هنا يشكو لى اخوتى ما يحدث معهم ومع غيرهم من ان المدرس فلان كسريد فلان وصفع فلان واوواو والله لا ابالغ وربى لا ابالغ بالفعل كسر المعلم يد زميل اخى بالمدرسه وذهب اباه قلب المدرسه سب وشتم وضرب المدرس فى مشاجرة عنيفه ولكنهم احتوه الموضوع بالاعتذارت والتأسفات وهى مدرسه !!!خاصه فما بالكم بالعام الطلبه وكانها تذهب لمكان رعب وتعود
اخى الصغير يظل قلق متوتر طوال اليوم ان لم يفعل واجبه خشة ان يضرب من المعلمه فلانه ايعقل ما يجرى فى بلادنا ؟ لماذا نفعل هذا فى جيل المسلمين؟سبحان الله هناك
كانوا يحصلون منا على مبلع شهرى يقدمون لنا به كل ما نشتهى من العصائر والفطائر والحلوى
كانوا يخرجون بنا الى المتنزهات نغير جو الفصل ونعود بنشاط
ووقت العبادة يذهبون لكنائسهم بالطبع الاتراك لا وكنت اجلس معهم نلعب لحين ان يقدى الاخرين شعائرهم
هل يحدث هذا فى بلاد الاسلام على يذهب المعلمين بالطلبه وقت صلاة الظهر ليصلوا؟
لو كان مطش كورة قدم لفعلوا


لماذا نأخذ من الغرب كل خبيث نتن ونترك كل جميل حسن لماذا اجيبونى لماذا؟
لماذا مئات من رسائل الدكتوراة علاها التراب فى المكتبات ولم ينتفع بعلم من كتبها لماذا؟
للأسف الشديد التعليم ضائع فى البلاد العربيه
ولكن ما العمل الان يجب ان نتصرف نحن
فقط لا تحملوهم انتم فوق طاقتهم ولا تقيمون الدنيا وتقعدوها لو اتوا بدرجات غير مرغوبه قدروا ان المناهج من وضعها للاسف
,,,,
.................
جرجس ... وميخائيل !!! وحسبنا الله ونعم الوكيل

واطلبوا العلم الصحيح وقدموا آبائكم لمشائخ يعلموهم كتاب ربهم واغرسوا كتاب الله فيهم فى الصغر وهو والله الذي لا اله غيره سيعلمهم ما تعجزون انتم عنه
كتاب الله سيوسع مداركهم ويحيطهم بعمل واسع سيقفون على الآيات ويدفعهم الفضول لفهما وسيبحثون ومع البحث سيتعلمون ويعلمون ووالله انا ما علمني الا كتاب ربى لولاه على ما كنت اكتب لكم الان كل من يعرفنى يندهش منى ومما اكتب واقول ويقولون لى كأن من تكتب وتتتكلم فى الخمسين من العمر والحمد لله ان اكرمنى وعلمى وأسأل الله ان ينفع ابواى فى قبورهما بما تعلمت أسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يجعل ما اقدم فى ميزان حسناتهم وان يجعل عملى خالصا لوجه الكريم اللهم انى رجوتك ان تظهر قلبى من النفاق والرياء والكبر والبطر فستجب منى يا رب السماوات والأرض واحمد الله انى اكتب ولا اعرفكم ولا تعرفونى فلن اخذ منكم جوائز ولا نياشين وما انا الا صفحة تحدثكم وكل ما اعرفه شئ واحد انكم اخوتى فى دين الله وامرت كما امرتم انتم بالدعوة والتبليع والنصح ولا يخفى عليكم قول ربنا جل وعلى
كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون الناس بالمعروف و اتنهون عن المنكر)
والخيرية التى اختص بها المولى عز و جل أمتنا الاسلاميه مبنية على شرط و هو أننا أختصنا الله عز و جل بأننا اذا أمرنا انفسنا و غيرنا بالخير و نهينا انفسنا و غيرنا عن المنكر كما خير أمة أخرجت للناس



علموا أولادكم وأدركوهم قبل فوات الأوان ولا تنسوني من دعائكم أحبكم فى الله ويشهد الله

[ابو عبدالله]

أبننا وأخونا الكريم rsleen

والله لو أمكنى أن اصعد حقائقك تلك الى كل مسئول يملك الضمير فى بلادنا ما توانيت

وما ذكرته من حقائق عما يدور فى دهاليز تكوين أبنائنا هى تدبيرات يراد بها

تحجيم المسلمين وألهائهم ليكره اولادنا العلم والتعليم ويصابوا بأمراض نفسيه

تطرحهم بعيد عن خدمة اوطانهم

بارك الله فيكم

متابعون بأذن الله

[rsleen]

[SIZE="5"] بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته [/SIZE
أشكرك أخي الكريم على مرورك الكريم الذي اشاج صدري وعلى تفهمط لما يجول في صدري وانها والله مأساة العرب في هذا الزماناللهم أعنا على قول الحف جزالك الله خير الجزاء استاذي الفاضل

[ابو عبدالله]

أرجوا من الأخوة المشرفين نقل الموضوع للمنتدى العام

بارك الله فيكم

[ابو عبدالله]

سمعت حديث مع الداعيه والمفكر الاسلامى دكتور / محمد عمارة

أوجزه أن اولاد الكفار والمشركين ينشأون ويربون ويتعلمون لكى يكونا قادة ومسيطرين

ونحن نربى أولادنا بكبت عقولهم ولى أعناقهم فلا يبتكرون ولا يفكرون فلا نحصد

من زرعنا وغرزنا ألا عبيد

- يربون أولادهم على حرية العقل والفكر وأنتقاء ما يحب أن يتعلمه وما يحب أن يعمل به

- ونربى أولادنا بقوالب نضعهم بداخلها وعلينا وعليهم أن نحشرهم بدأخل تلك القوالب

( بالحفظ - والدروس الخاصة - وكثيرأ ينتهى الأمر بالغش أبتغاء النجاح وليس العلم )


فماذا يحصدون وماذا نجنى

- هم يحصدون علماء وباحثين ومفكرين وقادة فى كل الميادين

- ونجنى نحن موظفين روتينيين بيروقراطيين لا يستطيعون تنظيم المرور فى قريه نائيه





بارك الله فيكم

متابع معكم

[نسمات اسلاميه]

بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك اخي في الاسلام (rsleen) واستاذنا الفاضل (ابو عبدالله )جزاه الله عنا خير الجزاء
والله انه من المؤسف اننا ناخذ العبر والثقافه من الغرب في حين نحن اهل لذللك ونحن اصحاب الشرع الاسلامي الذي يحمل كل معاني الحضاره والثقافه لكن مع الاسف هناك من شوه هذا ومن المؤسف ايضا ان خيره رجالنا يذهبون بعلمهم الى الغرب في حين نحن باامس الحاجه لهم ولعلهم ومايزيدهم هذا الا ثقافه وتحضرا واقسم بالله ان شرعنا وديننا يحمل كل معاني التحضر لو تفقهنا به لوجدنا انفسنا من خيره الناس .نسال الله الحشر مع انبياءه يوم لاظل الا ظله

[يونس الراجي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ان كل ما يفعل بابناء المسلمين في المدارس هو تخطيط لتنفيرهم من الدراسة و التالي دفعهم الى التوقف عن الدراسة في سن مبكرة لان حكامنا لا يريدون ان يتعلم كل الشباب و يحصلون على شهادات عليا و بالتالي احراجهم لانهم غير قادرين على توفير مناصب شغل لهم و بالتالي فضحهم و اظهار عجزهم . وكذلك حتى لا يتعلم ابناء الفقراء و العامة و ينافسوا ابنائهم المدللين الدارسين في اوربا على المناصب العليا وبالتالي يبقى الوضع على ما هو عليه المناصب تورث و النخبة تزداد علوا وقوة و شكرا.

[rsleen]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
:uu:


أختى الفاضله نسمات أسلامية
اخي الفاضل عبدالله الاجي

{ 122 } { وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ } .
ي والمقصود لكان أولى.
ثم نبه على أن في إقامة المقيمين منهم وعدم خروجهم مصالح لو خرجوا لفاتتهم، فقال: { لِيَتَفَقَّهُوا } أي: القاعدون { فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ } أي. ليتعلموا العلم الشرعي، ويعلموا معانيه، ويفقهوا أسراره، وليعلموا غيرهم، ولينذروا قومهم إذا رجعوا إليهم.
ففي هذا فضيلة العلم، وخصوصا الفقه في الدين، وأنه أهم الأمور، وأن من تعلم علما، فعليه نشره وبثه في العباد، ونصيحتهم فيه فإن انتشار العلم عن العالم، من بركته وأجره، الذي ينمى له.
وأما اقتصار العالم على نفسه، وعدم دعوته إلى سبيل اللّه بالحكمة والموعظة الحسنة، وترك تعليم الجهال ما لا يعلمون، فأي منفعة حصلت للمسلمين منه؟ وأي نتيجة نتجت من علمه؟ وغايته أن يموت، فيموت علمه وثمرته، وهذا غاية الحرمان، لمن آتاه اللّه علما ومنحه فهما.
وفي هذه الآية أيضا دليل وإرشاد وتنبيه لطيف، لفائدة مهمة، وهي: أن المسلمين ينبغي لهم أن يعدوا لكل مصلحة من مصالحهم العامة من يقوم بها، ويوفر وقته عليها، ويجتهد فيها، ولا يلتفت إلى غيرها، لتقوم مصالحهم، وتتم منافعهم، ولتكون وجهة جميعهم، ونهاية ما يقصدون قصدا واحدا، وهو قيام مصلحة دينهم ودنياهم، ولو تفرقت الطرق وتعددت المشارب، فالأعمال متباينة، والقصد واحد، وهذه من الحكمة العامة النافعة في جميع الأمور.
هذا مأراده الله ورسوله واليه عامة وخاصة
خاصة بتعليم دين الله للؤمين مالعباد وعامة لتعلم العباد بما ينفعهم في دنياهم
ولكن مايحدث في بلاد المسلمين هم صمس معالم الدين وتعلم الرذياة وجلبها الى بلاد المسلمين من قنوات فاضحة وموضات ما انزل الله بها من سلطان
وان نفر فرقة تتعلم علما" يفيد المسلمين بل ويحصل في علمه درجات علية وعند عودته ليباشرر في عمله نجد الوسطات تعمل عمل السحر في يه ترفع الغني غني وتزيد الفقراء فقرا ويضع الرج المناسب في غير مكانه المناسب فتنقلب الموازين بل والطامة الكبري انه ادا سئلته ما هيسنن الوضوء فيقول ها ها ها لا أدري وان سءلته من واسطتك قال الباشا فلان بس تلفون وهيني على المكتب ضاع العلم وضاع العلماء في تلفن الباشا
وعند نر هذا المتعلم النيه واذا به يعود ادراجه الى الغرب فيجد الترحيب والحوافز والتكريم وضعهو في مكانه المناسب
فاقول حسبي الله ونعم الوكيل اي امة هذه
واي نصر سننحققه
اللهم اني بريء" منهم اللهم فاشهد وانت خير الشاهدين

[ابو عبدالله]

سلبيات ما تعانى مجتمعاتنا اكثر من أن تحصى

وعن نفسى اعلم من الأمثله على تدنى ذلك المستوى وكبته ليظل وضع التخبط والأرتجال هو السائد

لزمن ممتد ولا نصل لوضع التخطيط والنظام

فماذا نحن صانعين لواقع شديد لا أمل فى تغيره بين يوم وليله

فهذا أبنك وأبنى وأبنتك و أبنتى - ماذا نفكر لهم - كيف نرعاهم - كيف نوجههم


أقترح كأفكار تتداول بين افهامنا

أن نصنع ما يشبه التعليم الموازى

بأن نضع لأبنائنا مقررات من العلم الشرعى موازيه لمراحل التعليم التى يمرون بها
( وأعول على أخوتنا علماء الدين التربوين وضع تلك المناهج الموازيه لكل مرحلة دراسيه او عمريه )

وفى نفس الوقت نضع أعيننا على العلوم التى يدرسونها فننمى فى أولادنا ما يحبونه من علوم
فمن يحب الكيمياء منهم نصنع له ما يشبه معمل الكيمياء بطريقة بسيطه - ومن يحب الرياضيات ننمى فيه حبه بأمدادة بما يتاح من مجلات وأدوات تساعد على انماء حب العلم
ومن يحب الطب وهكذا يبدع النشاء فى ناحيه

فزمننا هذا هو زمن التخصص والأختصاص الشديد

ولا نخشى من الأخذ فى تحوطنا الحد الأدنى فى باقى العلوم والتى لابد من دراستها حتى مرحله محدده لم يبدء فيها التخصص

ذلك الأتجاه يأخذنا من سلبيات ما نجد نحو منحى ايجابى لما نعانى

فنحن بذلك وقفنا فوق المشكلات للنظر للواقع والتخطيط للمستقبل

( يشبهنى هذا الموقف بما يقوله الأطباء لمريض السكرى هذا المرض لا بد أن تتعايش معه وتفترض أنه صديق لتستمر الحياه بلا منغصات )

بارك الله فيكم

متابعون

بارك الله فيكم أخوتنا المتابعون
والمشاركين

يونس الراجى
نسمات أسلاميه

جزاك الله خيرأ ابننا / rsleen

[rsleen]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا وجعل عملك خالصا لوجهه الكريم وجعله في ميزان حسناتك ونفعنا والمسلمين به آمين
ننتظرها بشوق كبير
rsleen