الموضوع: جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

لا يعنى تلك الجامعات الكبرى بالخارج امداد الدارس بالعلوم الحقيقية التى تؤهله للعمل فى سبيل تطور بلاده وتقدمها .. الذى يهم تلك الجامعات فى المقام الاول هو تصدير لغتها وثقافتها الى خارج اراضيها بواسطة هؤلاء المبعوثين اليها .. لذا فان جداول الساعات الدراسية تتضمن شرح لثقافة تلك البلاد التى توجد بها تلك الجامعات لحد يمكن ان يوصف بغسيل العقول والادمغة .. فمثلا بجامعات امريكا غرس مفاهيم ثقافة الديمقراطية التى تدين بها البلاد وبفرنسا واوروبا يزيد عليها الثقافة العلمانية وما يسمونه بالتنوير وفى روسيا يهتموا بالبداية بترسيخ مفاهيم الاشتراكية وتتطور للشيوعية والالحادية والماركسية .. وكذلك الحال بالجامعات الاخرى .. فالدارسين الاجانب امثال ابنائنا يمثلون اهمية لتلك الدول لتصدير كل المناهج والمعتقدات الفكرية التى تؤمن بها تلك البلاد .. وخاصة ان هؤلاء المبعوثين سيعودون الى اوطانهم للعمل فى السلك الجامعى ويصبح كل منهم له اثرا وتأثيرا كبيرا على فكر طلابه وحاملا ثقافة البلاد التى حصل منها على الدكتوراه الى طلابه بالجامعة .. وهكذا تنفق الساعات والفترات الطويلة التى تتعدى فى مجملها سنة ربما اكثر فى تعلم لغة وثقافة تلك الجامعات والتشبع بها .. وتكون على هيئة كورسات مكثفة بالسنة الاولى وتتخلل ساعات دراسة العلوم الاخرى على مدى السنوات الاخرى التابعة .. ساعات وشهور طويلة تتكبد فيها بلادنا الكثير من الاموال للانفاق على سياسة تصدير ثقافات بلاد تلك الجامعات الى اراضينا واوطاننا دون ان تدرى .. حتى اذا انهى الدارس رسالته اصبح مشبعا الى النخاع بالمنهج الفكرى لدول تلك الجامعات التى درس بها .. لذا لا تتعجب اذا وجدت الاستاذ الجامعى الدارس بروسيا والبلاد الاشتراكية يتكلم فى الشيوعية والاشتراكية والدارس بجامعات الغرب باوروبا وامريكا يتكلم فى الديمقراطية والعلمانية والتنوير .. لا تعجب من تحمس هؤلاء الاساتذة الجامعيين لتلك المدارس الفكرية الضالة المضللة والمنحرفة فى مجملها عن عقيدتنا وثقافتنا الاسلامية اكثر من تحمسه لعقيدته واسلامه وهموم وطنه .. بل واكثر من تحمسه لعلومه وتخصصه العلمى .. فمعظمهم ممن ادمنوا تلك الثقافات واشربوها فى قلوبهم .. لذا تجدهم يتحدثون ويعملون بها اكثر مما يتحدثون فى المادة العلمية .. لان بالفعل ليس لديهم من العلم والعلوم الحقيقية التى يستحق ان يشغلوا بها كل ساعات المحاضرات .. كما ان لتلك الثقافات التى تشربوها مفعول السحر على نفوسهم لا يستطيعون تجاهلها او اخفائها مهما كانت مخالفة لمنهج وثقافة بلادهم الاسلامية حيث ابعدتهم سنوات الدراسة الطويلة عن بلادهم وغرستهم فى بيئة واقوام غريبة العادات والتقاليد عنهم تدين بمناهج اخرى غير التى نشأوا عليها .. ويحدث كل ذلك دون اى او ادنى متابعة او مسئولية مخلصة من جامعاتهم بوطنهم الام والتى ارسلتهم دون وضع اى خطة او برنامج واعى مسئول يحافظ على ابنائنا ومطلع على برامج وكورسات الدراسة ودون اى موافقة او رفض لبنود وجداول تلك الجداول الدراسية لمبعوثيها بالخارج .. والتى تجد كل افكارهم وقناعاتهم التى تعلموها فى جامعات الخارج تخرج من افواههم وتفضح انتماءاتهم ومعتقداتهم .. وللحديث بقية

جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

وحرصا من تلك الجامعات على غرس لغتها وثقافتها القومية فى نفوس وعقول الدارسين بها فانها تشجعهم فى الاندماج بالمجتمع باعطائهم تصاريح مؤقته للعمل على الا تكون ساعات يومية كاملة تتعارض مع جداول الدراسة .. وتجد تلك الدول ان هذه الفكرة هى اقصر الطرق لضمان تشرب الدارس والباحث الاجنبى لكل عاداتها ولغتها وثقافاتها .. لذا فان المشرفين يشجعون الطلبة الاجانب والباحثين على اتخاذ تلك الخطوة حتى لو لم تكن بهدف الدافع المادى ولتكن بدافع بناء النفس والاستقلالية .. وتروق تلك الفكرة لكثير من المبعوثين للدراسة حيث ان المادة تمثل لهم اهمية كبيرة قد تفوق الدراسة بحد ذاتها بالاضافة الى ان الانفاقات التى يحصلون عليها من بلادهم لا تكفى طموحاتهم واستمتاعهم بتلك البلاد المبهرة .. حتى هؤلاء ممن توفر لهم دولهم ميزانية كبيرة للدراسة فهم ايضا يفضلون العمل لاكتساب المزيد من المزايا فى اتقان اللغة والاندماج والاعتماد على النفس وما الى ذلك ... وتبذل الجامعات بالخارج كل الجهد لتوفير اعمال مشجعة ومجزية غالبتها فى نفس المجال لاجتذاب الدارسين للاندماج بتلك المجتمعات .. ويجد المبعوثون فى تلك المزايا فرصة حقيقية لانعاش احوالهم المادية وبناء مستقبلهم ببلادهم بشراء كل المتطلبات التى تعينهم فى بداياتهم عند عودتهم الى اوطانهم مثل مسكن وسيارة الى آخره .. والتى لا يمكن ان توفرها لهم تلك المنح المادية التى تدفعها لهم جامعاتهم والتى تكاد تسد احتياجاتهم .. لذا فان الاحوال المادية للمبعوثين للدراسة بالخارج عند عودتهم وخاصة من البلاد الغربية تفوق بكثير اضعاف تلك المرتبات التى تمنحها لهم جامعاتهم طوال فترات الدراسة مجتمعة ..
لا يهم جامعات الخارج ولا مراكزها العلمية اقتطاع الدارسين الاجانب بها لاى عدد من الساعات الدراسية
للعمل بقدر اهمية استيعاب هؤلاء الدارسين لثقافاتهم ولغتهم .. وخاصة انهم سيصبحون اساتذة بجامعات بلادهم ولهم تاثير كبير على المناهج الفكرية لطلابهم .. والحق ان معظم المبعوثين يميلون لفكرة العمل وكأنهم فى سباق مع الزمن ويجب الاستفادة ماديا قدر الامكان ولاقصى درجة بسنوات البعثة الدراسية والا يضيعوا اوقاتها هباءا دون الاستفادة الكاملة ..حيث انها فرصة لن تعوض ومغريات الحياه المادية بالغرب كثيرة واحلامها اكثر .. ومؤكد هذا المنهج الفكرى لجامعات الخارج يؤثر على الحصيلة العلمية التى سافر الدارس من اجل تحصيلها والتى انفقت بلاده الكثير من الاموال من اجل الالمام بعلومها واسباب تقدمها .. وعلى عكس المنشود والمطلوب يصبح الحصيلة العلمية للدارس بجامعات الخارج والساعات المعملية والفعلية للدراسة اقل بكثيرمن مثيله الدارس بجامعات وطنه الام .. وتتبدد اغلب طاقاته وطموحاته فى السعى وراء المادة وتحصيلها والاستمتاع بمباهج الحياه وخاصة بالخارج اكثر من سعيه لتحصيل علوم تلك الجامعات والتى فتحت له هذا النهج الفكرى وشجعته ومهدت له ..

جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

وتتفتح امام الدارس مجالات كثيرة ترضى حاجاته وطموحاته المادية .. وفى جامعات الخارج تتكشف حقائق غريبة وغاية من الخطورة .. فمن خبرة المشرفيين الاداريين المتابعين لاحوال الباحثين والدارسين الاجانب .. وتعاملهم معهم ومعرفتهم الجيدة باحوال بلادهم الاقتصادية والتى يطلقون عليها الدول النامية .. فهم دائما يبادرون باساليبهم بزج الدارس بكل الطرق للاندماج فى المجتمع وخاصة بالاغراءات المادية او فى اماكن الاقامة .. حيث تضع بعض الجامعات برامج لاقامة المغتربين مع اسر من المواطنين وعادة ماتكون تلك الاسر محترفة لتلك المهنة الخاصة باقامة الدارسين الاجانب عندهم .. بل وتعد لتلك الاسر دورات توعية بالخطوات الايجابية والاساليب التى يجب ان يتبعوها فى معاملة هؤلاء الاجانب والتأثير على اتجاهاتهم وقناعاتهم وميولهم الفكرية حتى يتشبعوا بعادات ومناهج تلك الشعوب .. وفى داخل الحرم الجامعى بالجامعات الكبرى بالخارج يتبادر الى مسامع الدارس همسات وشائعات عن وجود مافيا متخصصة فى تسويق الابحاث العلمية للدارسين الاجانب .. وللحديث بقية

موضوع للأسف كله صح

متابع

بارك الله فيك

متابع .. مؤيد .. حزين

وبارك الله فيك الليزر .. وانا اشد منك أسفا .. ولا أخفى عليك انى ترددت كثيرا فى كتابته حتى لا تهتز مكانة التعليم الجامعى والقائمين عليه .. ولكن لان الوضع فى الحقل العلمى الاكاديمى مؤسف بكل الابعاد والمقاييس فهو لا يحتمل اخفاء اخطاء وسقطات اضاعت اجيال من امتنا بأوهام واكاذيب غلفت باوراق واختام تسمى شهادات علمية

جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

وقد تكون عزيزى هى المرة الاولى التى تسمع بها عن وجود تشكيل متخصص محترف فى صياغة الابحاث العلمية بجميع الجامعات الكبرى وفى جميع التخصصات العلمية بفروعها الدقيقة .. وهذا التشكيل عبارة عن اشخاص مقيمين بتلك البلاد من جميع الجنسيات مسجلين بتلك الجامعات ليس بهدف الحصول على الشهادات العلمية ولكن احترفوا مهنة كتابة وصياغة الابحاث العلمية فى جميع المجالات .. ووجودهم بتلك الجامعات بغرض اجتذاب زبائن لهم من جنسياتهم بالاضافة الى امكانية استخدام معامل ومكتبات وقاعات تلك الجامعات لتحقيق اغراضهم .. ومعظمهم يحمل الاقامة الدائمة او جنسية تلك البلاد .. و هؤلاء الاشخاص هم مؤهلين علميا بجامعات بلادهم ومن المتفوقين والتى لم تتح لهم الظروف الالتحاق بالسلك الجامعى وهاجروا خارج بلادهم والتحقوا بتلك الجامعات للدراسة بغرض الحصول على الاقامة والارتقاء العلمى والحصول على الشهادات التى تؤهلهم لاعتلاء وظائف مرموقة بتلك البلاد .. ولكن يجتذبهم العاملين بهذا المجال ( الكار ) من المحترفين السابقين لهم واغرائهم بممارسة تلك المهنة والتى تضمن لهم ارباحا هائلة تساعدهم فى اقامة مشاريع مستقبلية خاصة بهم تدر عليهم الاموال الطائلة وتريحهم من عناء الدراسات وصياغة الاوراق والابحاث والعمل بالوظائف والشركات .. ويجد الاشخاص الذين فى طريقهم لاعتزال تلك المهنة لاقامة مشاريع مستقله بهم الاستجابة من البعض للعمل معهم بعض الوقت .. ثم احترافهم تلك المهنة والاستقلال بها بعد اعتزال معلميهم لها .. وقبل ان نشرح طبيعة هذ المجال ( الكار ) وعلاقته بالمبعوثين من جامعاتنا للدراسة بالخارج .. نأخذ فكرة مبسطة عن برامج وخطط الدراسة التى ترسمها الجامعات الكبرى بالخارج فى مجالات البحوث والدراسات العليا ..

الحازم الحسن متابع مؤيد حزين .. اخيرا التقينا .. معقول راضى عن الموضوع .. لا انا حأبطل كتابة ..

جامعات الاكاذيب العلمية والتضليل

وتعتمد خطط الجامعات الكبرى فى مجال الابحاث العلمية على عدة نقاط نستعرض بعضها
1- دراسات تكون مفادها استغلال المبعوثين الاجانب فى تجميع و تدوين معلومات او احصائيات عن بعض الامور التى تطلبها مراكز علمية غير معلنة بعيدة عن المجال الاكاديمى الجامعى ولكنها تحت اشراف وحماية السلطات الفيدرالية ويخصص لها ميزانيات ضخمة .. فى تلك المراكز علماء لهم مكانة علمية حقيقية تستوجب اخفاء كل مايتعلق بهم اسماءهم وجنسياتهم وابحاثهم ومحظور عليهم التعامل مع الميديا ولا الظهور باى نوع من الوسائل الاعلامية .. وتحتاج تلك المراكز لمن يمدهم بالمعلومات التى تساعدهم فى ابحاثهم الهامة والتى لا تتطلب منهم تضييع الوقت وبذل الجهد فى تجميعها والحصول عليها للوصول من ورائها الى نتائج معينة .. لذا فان تلك المراكز تقوم بتوزيع بعض النقاط العلمية التى تحتاجها على الجامعات والتى تصلح ان تكون رسائل علمية لتجميع المعلومات التى تلزم تلك المراكز بشأن تلك النقاط .. مثال على ذلك قد يحتاج علماء احدى التخصصات العلمية بتلك المراكز وليكن فى مجال البيئه الى معرفة نسبه الرطوبة الفعلية فى اوقات مختلفة بمكان معين ومكونات التربة لعدة اماكن مختلفة او رصد انواع الحيوانات والنباتات المختفية او المستجدة ببيئات مختلفة .. او مثلا فى مجال البحث الاجتماعى تجميع معلومات عن سلوكيات شرائح معينة من المجتمع وتعدادهم واحوالهم الاقتصادية .. وهكذا من معلومات توفر على العلماء الجهد وتمكنهم من الحصول عليها بدقة وسهولة وتحت اشراف علمى اكاديمى .. فتقوم الجامعات باماكن متفرقة من الولايات بتوزيع تلك النقاط على الدارسين .. ويكون نصيب كل دارس البحث بمكان معين او ببيئة معينة او حالة معينة وتدوين النتائج و ابحاثه المعملية التى حققها و توصل اليها ..وتقوم الجامعات بامداد تلك المراكز بالنتائج المطلوبة التى حققها الدارس وطبعا كل جامعة مستقلة بابحاثها عن الجامعات الاخرى .. واذا كانت تلك المعلومات المرجوة خارج امريكا تقوم الجامعات الامريكية بمراسلة الجامعات التى ترتبط معها بمعاهدات تبادل علمى نظير المنح المجانية التى تمنحها لها وتطلب منها عمل ابحاث او امدادها بمعلومات تتعلق بتلك النقاط .. وهكذا الحال بكل الجامعات الكبرى بالبلاد الاخرى .. وهكذا الحال ايضا بكل الفروع والتخصصات العلمية .. وتقوم تلك المراكز العلمية الفيدرالية التابعة لتلك البلاد الكبرى بتجميع المعلومات التى تحصل عليها والربط بينها للوصول لاستنتاجات مساعدة ومن الاهمية بالنسبة لها .. ويكون الدارس بذل الجهد والوقت والمال المنفق عليه من دولته فى تحصيل معلومات لصالح تلك المراكز العلمية و لا تعود عليه ولا على بلده باى فائدة مرجوة .. بل ولا يفهم اهمية تلك النتائج وكيف يمكن الاستفادة منها .. لانها بالفعل لا يمكن الاستفادة منها على المستوى الفردى ولكن يجب الربط بينها وبين نتائج الابحاث الاخرى وتجميعها وعمل تصور اجمالى متكامل .. كما ان جهد الباحث المغترب يكون لصالح ابحاث علمية تخص طبيعة وبلد وبيئة غير بيئته لا تخدم الا تلك الجامعات الموفد اليها والمراكز العلمية الملحقة بتلك البلاد ولاتعود عليه تلك الابحاث بجدوى ولا ادنى فائده له ولا لبلده

2- ابحاث علمية تقوم على النظريات العلمية .. وللحديث بقية

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امجاد

الحازم الحسن متابع مؤيد حزين .. اخيرا التقينا .. معقول راضى عن الموضوع .. لا انا حأبطل كتابة ..

لا حول ولا قوة إلا بالله .. ولماذا لا نتفق يا أخت أمجاد هل لأني اختلفت معك في موضوع يبقى لازم أختلف معاكي على طول الخط ؟!!!
ولا تبطلي الكتابة ولا حاجة إستمرى .. وفقك الله