فبهت الذي كفر !!

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات


مـواقـع شـقــيـقـة
شبكة الفرقان الإسلامية شبكة سبيل الإسلام شبكة كلمة سواء الدعوية منتديات حراس العقيدة
البشارة الإسلامية منتديات طريق الإيمان منتدى التوحيد مكتبة المهتدون
موقع الشيخ احمد ديدات تليفزيون الحقيقة شبكة برسوميات المرصد الإسلامي لمقاومة التنصير
غرفة الحوار الإسلامي المسيحي مكافح الشبهات شبكة الحقيقة الإسلامية موقع الدعوة الإسلامية
شبكة البهائية فى الميزان شبكة الأحمدية فى الميزان مركز براهين شبكة ضد الإلحاد

يرجى عدم تناول موضوعات سياسية حتى لا تتعرض العضوية للحظر

 

       

         

 

    

 

 

    

 

فبهت الذي كفر !!

النتائج 1 إلى 10 من 10

الموضوع: فبهت الذي كفر !!

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    65
    آخر نشاط
    20-11-2009
    على الساعة
    01:40 PM

    افتراضي فبهت الذي كفر !!

    بسم الله الرحمن الرحيم
    احبتي الكرام واخوتي الاعزاء ،، هذه مناظرة سريعه بين بروفيسيور بجامعه اوكسفورد الملحد وطالب مسلم .. لنرى معــا ماهي الاحداااث !!


    "دعوني أشرح لكم مشكلة العلم مع الله" كان ذلك عنوان لمحاضرة ..

    بروفيسور علم الفلسفة (الملحد) في جامعة أوكسفورد وقف أمام فصله وطلب من أحد طلبته المستجدين أن يقف ..


    البروفيسور : "أنت مسلم ، أليس كذلك ، يا بني؟".

    الطالب المسلم : "نعم، يا سيدي".

    البروفيسور: "لذا أنت تؤمن بالله؟".

    الطالب المسلم : "تماماً".

    البروفيسور : "هل الله خيّر؟". (من الخير و هو عكس الشر)

    الطالب المسلم : "بالتأكيد! الله خيّر ".

    البروفيسور: "هل الله واسع القدرة ؟ هل يمكن لله أن يعمل أي شيء ؟".

    الطالب المسلم : "نعم".

    البروفيسور: "هل أنت خيّر (رجل خير) أم شرير؟".

    الطالب المسلم : "القرآن يقول بأنني شرير".

    يبتسم البروفيسور ابتسامة ذات مغزى.

    البروفيسور: "أهـ! الـقــرآن".

    أخذ يفكر للحظات ...

    البروفيسور: "هذا سؤال لك ... دعنا نقول أنّ هناك شخص مريض هنا و يمكنك أن تعالجه .. وأنت في استطاعتك أن تفعل ذلك .. هل تساعده؟ هل تحاول؟".

    الطالب المسلم : "نعم سيدي، سوف أفعل".

    البروفيسور : "إذا أنت خيّر..!".

    الطالب المسلم : "لا يمكنني قول ذلك".

    البروفيسور : "لماذا لا يمكنك أن تقول ذلك؟ أنت سوف تساعد شخص مريض ومعاق عندما تستطيع ... في الحقيقة معظمنا سيفعل إذا استطعنا ... لكن الله لا يفعل ذلك".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    البروفيسور : "كيف يمكن لهذا الإله أن يكون خيّر؟ هممم..؟ هل يمكن أن تجيب على ذلك ؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).


    البروفيسور : "لا, لا تستطيع, أليس كذلك؟".

    يأخذ رشفه ماء من كوب على مكتبه لإعطاء الطالب وقتاً للاسترخاء ..

    في علم الفلسفة, يجب عليك أن تتأنى مع المستجدين..

    البروفيسور : "دعنا نبدأ من جديد, أيها الشاب".
    البروفيسور : "هل الله خيّر؟".

    الطالب المسلم : "يتمتم... نعم".

    البروفيسور : "هل الشيّطان خيّر؟".

    الطالب المسلم : "لا ".

    البروفيسور : "من أين أتى الشيّطان؟" الطالب يتلعثم...

    الطالب المسلم : "من ... الله..".

    البروفيسور: "هذا صحيح ... الله خلق الشيّطان, أليس كذلك؟".


    البروفيسور : "أعتقد أننا سنحصل على الكثير من المتعة في هذا الفصل الدراسي : سيداتي و سادتي".
    ثم يلتفت للطالب المسلم.

    البروفيسور : "أخبرني يا بني, هل هناك شّر في هذا العالم؟".

    الطالب المسلم : "نعم, سيدي".

    البروفيسور: "الشّر في كل مكان, أليس كذلك؟ هل خلق الله كل شيء ؟".

    الطالب المسلم : "نعم ".

    البروفيسور: "من خلق الشّر؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    البروفيسور: "هل هناك أمراض في هذا العالم؟ فسق و فجور؟ بغضاء؟ قبح؟

    كل الأشياء الفظيعة - هل تتواجد في هذا العالم؟".

    يتلوى الطالب المسلم على أقدامه : "نعم".

    البروفيسور: "من خلق هذه الأشياء الفظيعة؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).


    البروفيسور: "من الذي خلقها ؟ أخبرني".

    بدأ يتغير وجه التلميذ المسلم ...


    البروفيسور بصوت منخفض: "الله خلق كل الشرور, أليس كذلك يا بني؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    الطالب يحاول أن يتمسك بالنظرة الثابتة و الخبيرة و لكنه يفشل ...


    البروفيسور : "أخبرني" استأنف البروفيسور, "كيف يمكن لأن يكون هذا الإله خيّراً إذا كان هو الذي خلق كل الشرور في جميع الأزمان؟".

    البروفيسور يشيح بأذرعه حوله للدلالة على شمولية شرور العالم.

    البروفيسور : "كل الكره, الوحشية, كل الآلام, كل التعذيب, كل الموت و القبح و كل المعاناة خلقها هذا الإله موجودة في جميع أنحاء العالم .. أليس كذلك, أيها الشاب؟".


    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    البروفيسور : "ألا تراها في كلّ مكان؟ هاه؟".

    البروفيسور يتوقّف لبرهة : "هل تراها؟".

    البروفيسور يحني رأسه في اتجاه وجه الطالب ثانيةً و يهمس.

    البروفيسور: "هل الله خيّر؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    البروفيسور: "هل تؤمن بالله, يا بني؟".

    صوت الطالب يخونه و يتحشرج ..

    الطالب المسلم : "نعم, يا بروفيسور. أنا أؤمن".

    البروفيسور : "يقول العلم أن لديك خمس حواسّ تستعملها لتتعرف و تلاحظ العالم من حولك, أليس كذلك؟".

    ربما يوجد فقرة هنا ناقصة, قد يكون البروفيسور سأل الطالب هل رأيت الله, لأن جواب الطالب المسلم كان "لا يا سيدي لم أره أبداً".


    البروفيسور: "إذا أخبرنا إذا ما كنت قد سمعت إلهك؟".

    الطالب المسلم : "لا يا سيدي, لم يحدث".

    البروفيسور: "هل سبق و شعرت بإلهك ، تذوقت إلهك أو شممت إلهك...
    فعلياً, هل لديك أيّ إدراك حسّي لإلهك من أي نوع ؟".

    الطالب المسلم : (لا إجابة).

    البروفيسور : "أجبني من فضلك".

    الطالب المسلم : "لا يا سيدي, يؤسفني أنه لا يوجد لدي".

    البروفيسور: "يؤسفك أنه لا يوجد لديك؟".

    الطالب المسلم : "لا يا سيدي".

    البروفيسور: "و لا زلت تؤمن به؟".

    الطالب المسلم : "... نعم ...".

    البروفيسور : "هذا يحتاج لإخلاص!" البروفيسور يبتسم بحكمة لتلميذه.

    "طبقاً لقانون التجريب, الاختبار و بروتوكول علم ما يمكن إثباته يقول بأن إلهك غير موجود .. ماذا تقول في ذلك, يا بني؟".

    البروفيسور : "أين إلهك الآن؟".

    والطالب المسلم لا يجيب.


    البروفيسور : "اجلس من فضلك".

    يجلس المسلم ... مهزوماً.



    مسلم أخر يرفع يده


    "بروفيسور, هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟".


    البروفيسور يستدير و يبتسم.

    البروفيسور: "أهـ .. مسلم آخر في الطليعة! هيا .. هيا أيها الشاب ، تحدث ببعض الحكمة المناسبة إلى هذا الاجتماع".


    يلقي المسلم نظرة حول الغرفة "لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي .. و الآن لدي سؤال لك".


    الطالب المسلم : "هل هناك شيء كالحرارة؟".

    "نعم" البروفيسور يجيب : "هناك حرارة".

    الطالب المسلم: "هل هناك شيء كالبرودة؟".

    البروفيسور : "نعم ، يا بني يوجد برودة أيضاً".

    الطالب المسلم : "لا يا سيدي لا يوجد".

    ابتسامة البروفيسور تجمدت .. فجأة الغرفة أصبحت باردة جدا ..!!


    المسلم الثاني يكمل : "يمكنك الحصول على الكثير من الحرارة وحتى حرارة أكثر، حرارة عظيمة ، حرارة ضخمة ، حرارة درجة الانصهار ، حرارة بسيطة أو لا حرارة و لكن ليس لدينا شيء يدعى (البرودة ) يمكن أن نصل حتى 458 درجة تحت الصفر ، و هي ليست ساخنة ، لكننا لن نستطيع تخطي ذلك ... لا يوجد شيء كالبرودة ، و إلا لتمكنا من أن نصل لأبرد من 458 تحت الصفر، يا سيدي ، البرودة هي فقط كلمة نستعملها لوصف حالة غياب الحرارة ، نحن لا نستطيع قياس البرودة ... أما الحرارة يمكننا قياسها بالوحدات الحرارية لأن الحرارة هي الطاقة ... البرودة ليست عكس الحرارة يا سيدي ، إن البرودة هي فقط حالة غياب الحرارة".

    سكوت ... دبوس يسقط في مكان ما من الفصل ..

    الطالب المسلم : "هل يوجد شيء كالظلام ، يا بروفيسور؟".

    البروفيسور: "نعم...".

    الطالب المسلم : "أنت مخطئ مرة أخرى، يا سيدي .. الظلام ليس شيئا محسوساً ، إنها حالة غياب شيء آخر يمكنك الحصول على ضوء منخفض ، ضوء عادي ، الضوء المضيء ، بريق الضوء ولكن إذا لا يوجد لديك ضوء مستمر فإنه لا يوجد لديك شيء وهذا يدعى الظلام ، أليس كذلك؟
    هذا هو المعنى الذي نستعمله لتعريف الكلمة ... في الواقع .. الظلام غير ذلك .. و لو أنه صحيح لكان بإمكانك أن تجعل الظلام مظلما أكثر و أن تعطيني برطمان منه ...
    هل تستطيع أن تعطيني برطمان من ظلام مظلم يا بروفيسور؟"


    مستحقراً نفسه .. البروفيسور يبتسم بوقاحة للشاب الذي أمامه : هذا بالفعل سيكون فصلا دراسيا جيداً !!

    البروفيسور : "هل تمانع إخبارنا ما هي نقطتك .. يا فتى؟".

    الطالب المسلم : "نعم يا بروفيسور. نقطتي هي : إن افتراضك الفلسفي فاسد كبدايةً ولذلك يجب أن يكون استنتاجك خاطئ".

    تسمّم البروفيسور وقال : "فاسد...؟ كيف تتجرأ...!".

    الطالب المسلم : "سيدي, هل لي أن أشرح ماذا أقصد؟".

    الفصل كله أذان صاغية.


    البروفيسور : "تشرح... أهـ, أشرح"


    البروفيسور يبذل مجهودا جديرا بالإعجاب لكي يستمر تحكمه (طبعا لو أن المدرس عربيا لطرده من القاعة وربما من الجامعة).

    فجأة بتلطفه هو .. يلوّح بيده للإسكات الفصل كي يستمر الطالب.

    الطالب المسلم : "أنت تعمل على افتراض المنطقية الثنائية".

    المسلم يشرح : "ذلك على سبيل المثال أن هناك حياة و من ثم هناك ممات؛ إله خيّر وإله سيئ ... أنت ترى أن مفهوم الله شيء ما محدود و محسوس .. شيء يمكننا قياسه ..

    سيدي .. العلم لا يمكنه حتى شرح فكرة ، إنه يستعمل الكهرباء و المغناطيسية ولكنها لم تُـر أبداً ، ناهيك عن فهمهم التام لها لرؤية الموت كحالة معاكسة للحياة هو جهل بحقيقة أن الموت لا يمكن أن يتواجد كشيء محسوس .. الموت ليس العكس من الحياة ، هو غيابه فحسب".
    الفتى يرفع عاليا صحيفة أخذها من طاولة جاره الذي كان يقرأها ..


    الطالب المسلم : "هذه أحد أكثر صحف الفضائح تقززا التي تستضيفها هذه البلاد يا بروفيسور .. هل هناك شيء كالفسق والفجور؟".

    البروفيسور: "بالطبع يوجد, أنظر..."

    قاطعه الطالب المسلم ..

    الطالب المسلم : "خطأ مرة أخرى ، يا سيدي .. الفسق و الفجور هو غياب للمبادئ الأخلاقية فحسب .. هل هناك شيء كالظُـلّم؟ لا. الظلّم هو غياب العدل .. هل هناك شيء كالشرّ؟".

    الطالب المسلم يتوقف لبرهة "أليس الشرّ هو غياب الخير؟".

    اكتسى وجه البروفيسور باللون الأحمر .. هو الآن غاضب جداً وغير قادر على التحدث .

    الطالب المسلم يستمر: "إذاً يوجد شرور في العالم ، يا بروفيسور ، وجميعنا متفقون على أنه يوجد شرور ، ثم أن الله إذا كان موجوداً فهو أنجز عملا من خلال توكيله للشرور .. ما هو العمل الذي أنجزه الله؟

    القرآن يخبرنا أنه ليرى إذا ما كان كل فرد منا وبكامل حريتنا الشخصية سوف نختار الخير أم الشرّ".

    اُلّجم البروفيسور و قال : "كعالم فلسفي ، لا أتصور هذه المسألة لها دخل في اختياري ؛ كواقعي .. أنا بالتأكيد لا أتعرف على مفهوم الله أو أي عامل لاهوتي آخر ككونه جزء من هذه المعادلة العالمية لأن الله غير مرئي و لا يمكن مشاهدته".

    الطالب المسلم : "كان يمكن أن أفكر أن غياب قانون الله الأخلاقي في هذا العالم هو ربما أحد أكثر الظواهر ملاحظة".

    الطالب المسلم : "الجرائد تجمع بلايين الدولارات من روايتها أسبوعيا!

    أخبرني يا بروفيسور .. هل تدرسّ تلاميذك أنهم تطوروا من قرد؟".


    البروفيسور : "إذا كنت تقصد العملية الارتقائية الطبيعية يا فتى ، فنعم أنا أدرس ذلك".

    الطالب المسلم : "هل سبق و أن رأيت هذا التطوّر بعينك الخاصة يا سيدي؟".

    يعمل البروفيسور صوت رشف بأسنانه و يحدق بتلميذه تحديقا صامتا متحجراً.

    الطالب المسلم : "بورفيسور ، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى عملية التطوّر هذه فعلياً من قبل و لا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر ، ألست تدرسّ آرائك يا سيدي؟ إذا فأنت لست بعالم و إنما قسيساً؟".

    البروفيسور : "سوف أتغاضى عن وقاحتك في ضوء مناقشتنا الفلسفية .. الآن .. هل انتهيت؟"

    البروفيسور يصدر فحيحاً ..

    الطالب المسلم : "إذا أنت لا تقبل قانون الله الأخلاقي لعمل ما هو صحيح و في محله؟".

    البروفيسور : "أنا أؤمن بالموجود - و هذا هو العلم!".

    الطالب المسلم : "أها! العلم!" وجه الطالب ينقسم بابتسامة.

    الطالب المسلم : "سيدي ، ذكرت بشكل صحيح أن العلم هو دراسة الظواهر المرئية ، والعلم أيضاً فرضيات فاسدة".

    البروفيسور : "العلم فاسد...؟" البروفيسور متضجراً.

    الفصل بدأ يصدر ضجيجاً .. توقف التلميذ المسلم إلى أن هدأ الضجيج.

    الطالب المسلم: "لتكملة النقطة التي كنت أشرحها لباقي التلاميذ، هل يمكن لي أن أعطي مثالا لما أعنيه؟".

    البروفيسور بقي صامتا بحكمة .. المسلم يلقي نظرة حول الفصل ..

    الطالب المسلم : "هل يوجد أحد من الموجدين بالفصل سبق له وأن رأى عقل البروفيسور؟".

    اندلعت الضحكات بالفصل ..



    الطالب المسلم : "هل يوجد أحد هنا سبق له و أن سمع عقل البروفيسور ..

    أحس بعقل البروفيسور .. لمس أو شمّ عقل البروفيسور؟".

    يبدو أنه لا يوجد أحد قد فعل ذلك .. يهز التلميذ المسلم رأسه بحزن نافياً.


    الطالب المسلم : "يبدو أنه لا يوجد أحد هنا سبق له أن أحسّ بعقل

    البروفيسور إحساساً من أي نوع ؟!؟

    حسناً .. طبقاً لقانون التجريب .. الاختبار و بروتوكول علم ما يمكن إثباته ، "فإنني أعلن أن هذا البروفيسور لا عقل له"

    الفصل تعمّه الفوضى.

    التلميذ المسلم يجلس ... انهار البروفيسور مهزوما ولم يتفوه بكلمة !!.


    نحن قوم أعزنا الله بالإسلام.....مهما ابتغينا العزة بغيره أذلنا الله
    بسم الله الرحمن الرحيم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    (( االَر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ * أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ اللّهَ إِنَّنِي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ وَبَشِيرٌ * وَأَنِ اسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ وَإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنِّيَ أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ كَبِيرٍ * إِلَى اللّهِ مَرْجِعُكُمْ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ )) هود
    صدق الله العظيم

  2. #2
    الصورة الرمزية khaled faried
    khaled faried غير متواجد حالياً عضو شرفي
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    2,114
    الدين
    الإسلام
    آخر نشاط
    12-03-2010
    على الساعة
    08:24 AM

    افتراضي


    التعديل الأخير تم بواسطة khaled faried ; 08-08-2008 الساعة 01:49 AM
    ما يفعله اليهود في غزة وفعله النصاري في والبوسنة والعراق وأفغانستان هو التطبيق الحرفي للكتاب الدموي الذي يقدسه اليهود والنصاري

    التدمير الشامل
    قتل لأطفال

    سفر لعدد - 17فَالآنَ \قْتُلُوا كُل ذَكَرٍ مِنَ \لأَطْفَالِ.

    تحطيم رؤوس الأطفال وشق بطون الحوامل
    سفر هوشع -
    . 16تُجَازَى \لسَّامِرَةُ لأَنَّهَا قَدْ تَمَرَّدَتْ عَلَى إِلَهِهَا. بِـ/لسَّيْفِ يَسْقُطُونَ. تُحَطَّمُ أَطْفَالُهُمْ وَ\لْحَوَامِلُ تُشَقُّ

    .......
    أقتلوا للهلاك
    سفر حزقيال 6اَلشَّيْخَ وَ\لشَّابَّ وَ\لْعَذْرَاءَ وَ\لطِّفْلَ وَ\لنِّسَاءَ. \قْتُلُوا لِلْهَلاَكِ. »

    ......
    انجيل لوقا -
    27أَمَّا أَعْدَائِي أُولَئِكَ \لَّذِينَ لَمْ يُرِيدُوا أَنْ أَمْلِكَ عَلَيْهِمْ فَأْتُوا بِهِمْ إِلَى هُنَا وَ\ذْبَحُوهُمْ قُدَّامِي».

  3. #3
    الصورة الرمزية نوران
    نوران غير متواجد حالياً عضو شرفى بالمنتدى
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    المشاركات
    2,339
    الدين
    الإسلام
    آخر نشاط
    24-04-2014
    على الساعة
    12:19 AM

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم

    الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    ( هُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَى وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ وَلَوْ كَرِهَ الْمُشْرِكُونَ (33) )

    صدق الله العظيم



    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك اخى الكريم لك مني أجمل تحية .
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    65
    آخر نشاط
    20-11-2009
    على الساعة
    01:40 PM

    افتراضي

    نوران وخالد شكرا لمروركما
    بسم الله الرحمن الرحيم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    (( االَر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ * أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ اللّهَ إِنَّنِي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ وَبَشِيرٌ * وَأَنِ اسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ وَإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنِّيَ أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ كَبِيرٍ * إِلَى اللّهِ مَرْجِعُكُمْ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ )) هود
    صدق الله العظيم

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    المشاركات
    30
    آخر نشاط
    15-06-2009
    على الساعة
    10:40 PM

    افتراضي

    مناظرة مؤثرة فعلا
    فهي جمعت نماذج مختلفة
    الفئة الأولى مسلم يؤمن بوجود الله لكنه ضعيف ممكن بدخوله مثل هذه المناظرات ان يرتد عن الاسلام
    وهذه هي الفئة المستهدفة دائما
    الدخول على الاسلام من نقاط الضعف
    الفئة الثانية كافر سواء كان ملحد او لا ديني او من اهل الكتاب أو.........
    الكل يهاجم الاسلام وينجح باضعاف ثقة المسلم به ان كان هذا المسلم كالنموذج الأول ضعيف ومعلوماته سطحية عن الاسلام ولا يملك سرعة البديهة
    الفئة الثالثة هي المسلم الواثق من أنه على صواب القوي بالله السريع البديهة
    وهذه الفئة هي التي نتمنى ان تكون اكبر من كل الفئات السابقة


    بارك الله فيك أخي على هذا النقل المثمر

    لا يكفي ان نكون مسلمين في الهوية لكن يجب ان ندرس الاسلام بقلب واعٍ وبشغف
    دراسة الشبهات التي يلقيها علينا افراد الفئة الثانية والتي بدراستها بشكل جيد مع البحث الجدي يمكن ان تجعلنا من اصحاب الفئة الثالثة

    ارجو من الله ان يكون هذا دأب المسلمين حتى لا يكونوا لقمة سائغة في افواه الذين يكيدون للاسلام
    التعديل الأخير تم بواسطة كلمات مضيئة ; 09-08-2008 الساعة 01:03 PM

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    65
    آخر نشاط
    20-11-2009
    على الساعة
    01:40 PM
    اقتباس
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلمات مضيئة مشاهدة المشاركة
    مناظرة مؤثرة فعلا
    فهي جمعت نماذج مختلفة
    الفئة الأولى مسلم يؤمن بوجود الله لكنه ضعيف ممكن بدخوله مثل هذه المناظرات ان يرتد عن الاسلام
    وهذه هي الفئة المستهدفة دائما
    الدخول على الاسلام من نقاط الضعف
    الفئة الثانية كافر سواء كان ملحد او لا ديني او من اهل الكتاب أو.........
    الكل يهاجم الاسلام وينجح باضعاف ثقة المسلم به ان كان هذا المسلم كالنموذج الأول ضعيف ومعلوماته سطحية عن الاسلام ولا يملك سرعة البديهة
    الفئة الثالثة هي المسلم الواثق من أنه على صواب القوي بالله السريع البديهة
    وهذه الفئة هي التي نتمنى ان تكون اكبر من كل الفئات السابقة


    بارك الله فيك أخي على هذا النقل المثمر

    لا يكفي ان نكون مسلمين في الهوية لكن يجب ان ندرس الاسلام بقلب واعٍ وبشغف
    دراسة الشبهات التي يلقيها علينا افراد الفئة الثانية والتي بدراستها بشكل جيد مع البحث الجدي يمكن ان تجعلنا من اصحاب الفئة الثالثة

    ارجو من الله ان يكون هذا دأب المسلمين حتى لا يكونوا لقمة سائغة في افواه الذين يكيدون للاسلام



    الله الله كلمات فعلا مضيعه واستنتاج مذهل ..شكرا لمرورك احبكم جميعا في الله
    بسم الله الرحمن الرحيم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    (( االَر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ * أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ اللّهَ إِنَّنِي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ وَبَشِيرٌ * وَأَنِ اسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ وَإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنِّيَ أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ كَبِيرٍ * إِلَى اللّهِ مَرْجِعُكُمْ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ )) هود
    صدق الله العظيم

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    65
    آخر نشاط
    20-11-2009
    على الساعة
    01:40 PM

    افتراضي

    نوران شكر لمروروك وتعليقك اثلج صدري ..موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
    بسم الله الرحمن الرحيم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    (( االَر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ * أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ اللّهَ إِنَّنِي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ وَبَشِيرٌ * وَأَنِ اسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ وَإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنِّيَ أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ كَبِيرٍ * إِلَى اللّهِ مَرْجِعُكُمْ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ )) هود
    صدق الله العظيم

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    34
    آخر نشاط
    30-10-2009
    على الساعة
    08:39 PM

    افتراضي

    مناظرة روعة والله
    لكن مكملتهاش لان الفجر أذن
    بارك الله فى صاحب الموضوع
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #9
    الصورة الرمزية gardanyah
    gardanyah غير متواجد حالياً عضوة ماسية
    تاريخ التسجيل
    Oct 2007
    المشاركات
    7,679
    الدين
    الإسلام
    الجنس
    أنثى
    آخر نشاط
    25-09-2016
    على الساعة
    12:10 AM

    افتراضي

    خليهم يتفلسفوا
    بس مش ح يستمر الوضع المتفلسف دة كتير
    كلهم ح يموتوا
    ويورونا بقى الفلسفة حتعمل لهم اية فى الموقف العظيم بين ايدى الرحمن ملك الملوك
    يااااااااااااااااااااة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    المشاركات
    65
    آخر نشاط
    20-11-2009
    على الساعة
    01:40 PM

    افتراضي

    قارد والاندلسي شكرا لمروركما ولتعليقكما .. عاد انا ما احب الفلسفه خير شر :)
    بسم الله الرحمن الرحيم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    (( االَر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ * أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ اللّهَ إِنَّنِي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ وَبَشِيرٌ * وَأَنِ اسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ وَإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنِّيَ أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ كَبِيرٍ * إِلَى اللّهِ مَرْجِعُكُمْ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ )) هود
    صدق الله العظيم

فبهت الذي كفر !!

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. الوهم الذي عاش فيه متى
    بواسطة sa3d في المنتدى حقائق حول الكتاب المقدس
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 16-06-2008, 12:28 AM
  2. فبهت الذي كفر
    بواسطة صنديد قريش في المنتدى المنتدى الإسلامي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 06-02-2008, 09:02 PM
  3. التداوي بأبوال الإبل وألبانها..(فبهت الذي كفر)
    بواسطة shadib في المنتدى الرد على الأباطيل
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 11-07-2007, 01:20 AM
  4. فبهت الدي كفر
    بواسطة ismael-y في المنتدى منتدى نصرانيات
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 07-01-2006, 05:56 PM
  5. برهان الآب مكاري يونان الطبيعة تعلن أن الذي مات هو الذي قام
    بواسطة أبو عبد الرحمن6 في المنتدى منتدى نصرانيات
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 10-12-2005, 07:00 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

فبهت الذي كفر !!

فبهت الذي كفر !!