الموضوع: )(& في بيتهم ....ألفاظ بذيئة &)(

شعور بالأسف والألم ...سيشعر به الوالدين حينما

يفاجؤون بتفوة

طفلهم بكلمه بذيئه سمعها من( أقرانه ,الشارع,

الجيران, أو للأسف من

أحد الوالدين !!)



مؤسف حقا وصدمه كبيرة للوالدين .....حينما تنطلق تلك الكلمه القبيحه

من طفل صغيرأمام مرأى ومسمع من الناس!!(قمه الإحرااااج)

كلمات السب والشتم والألفظ القبيحه التي تنطلق كالسهم المميت


من أفواه البعض من الأطفال لابد لها ((من علاج ))وقبل كل شيء لابد أن تكون الأسره

خير قدوه فمهما حصل للوالدين من غضب لابد من ضبط ألفاظهم أمام الأبناء


خطوات مهمه للقضاء على الألفاظ البذيئه:



أولاً_ ينبغي تجاهل أي كلمه يتفوه بها الطفل كي لانعطي للكلمه سلطان وسلاح يشهرة

الطفل متى

ما أرادالرد لأي موقف لايعجبه.

ثانيا_ غرس اهميه الكلمه الطيبه واللفظه الحسنه

في نفس الطفل فالله يحب الجميل

من القول والعمل (وقولوا للناس حسنا).

ثالثا_في نفس الوقت الذي نطق فيه الطفل بلفظه قبيحه نقوم

بتصحيح فوري لها وبنفس

النبره والأسلوب فمثلا إن قال ياغبي... نقول ياعبقري هذه أفضل.

رابعاً_ان سمع الطفل لفظه بذيئه سيكررها بعفويه فهولايدرك

قبحها نظراً

لصغر سنه فإن تكررت منه هنا نخبره بحزم أن تلك الكلمه غير جميله

وأنها مرفوضه .

خامساً_نعبر عن غضبنا الشديد من اللفظه التي يقولها

الطفل في نفس اللحظه

فإن كسرت لعبته من احد إخوانه نقول له(نحن نعرف مدى حزنك لكن غير مسموح

لك أن تتلفظ على أخوك بكلمات قبيحه.

سادساً_تعجبني تلك الأم التي تطلب من طفلها غسل فمه

لأنه نطق ما يغضب ربه

فيسارع الطفل لغسل فمه ظناًمنه أن وسخ اللفظه التي نطقها قد زال!!

سابعاً_الأم والأب هما القدوة أمام الطفل فمهما اشتد غضب

الأب من سيارة

تجاوزته بسرعه ينبغي عدم التفوه بكلمه قبيحه أمام أطفاله فالطفل يطبق

ما يراه من سلوكيات ولديه القدره على حفظ الكلمات التي يسمعها.


ثامناً_حرمان الطفل من شيء يحبه إن تكررت

ألفاظه البذيئه حتى يرتدع عنها ويحاول

بالتالي ضبط ألفاظه.



وأخيراً الصبر ثم الصبر فما من مشكله إلا ولها علاج لكن تحتاج لبعض الوقت.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذتنا الجليلة انعم الله عليك بالصحة والعافية
بخصوص الموضمع مجال الطرح انا كان لدى موضوع يتعلق بهذا الموضوع الا وهو اثر الوسائط المختلفة فى تربية الاطفال فالطفل مرتبط بالاسرة الصغيرة ثم الكبيرة ثم الاذاعة ثم التلفاز ثم المسجد فالحى والمنطقة وووووووووو----الخ من وسائط مختلفة فبذلك اذناه لاتخطى سماع الالفاظ
من ذلك يكون الدور مشترك مابين الدولة والاسرة والمجتمع فى تهذيب النفوس واختيار الفاظ
ترقى للمستوى المعقول فتححبب النشء فى انتقاء الالفاظ الحسنه
والدين الاسلامى ملى بالسيرة الحسنة وبالحديث الطيب
اضف لذلك اختيار الاصدقاء اصحاب الحكمة والرزانه والقول السديد
ان المرء مثول امام الله فى ما يقول من حديث فالمسلم يكون لسانه رطب بذكر الله
الا بذكر الله تطمئن القلوب اللهم اصرف عنا السوء والفحشاء واجعلنا خير امة اخرجت للناس

شكرا لك اخى الفاضل mostafadawood

هذه الدراسة والمداخلة الطيبة والمفيدة جدااا

جزاك الله خيراا

مرحلةُ الطفولة مرحلة صفاء وخلو فكر، فتوجيه الطفل للناحية الدينية يجد الطفل فراغاً في قلبه، ومكانا في فكره، وقبولا من عقله.
مرحلة الطفولة مرحلة تتوقد فيها ملكات الحفظ والذكاء، ولعل ذلك بسبب قلة الهموم، فوجب استغلال هذه الملكات وتوجيهها الوجهة الصحيحة.
مرحلة الطفولة مرحلةُ طهر وبراءة، لم يتلبس الطفل فيها بأفكار هدامة، ولم تلوث عقلَه الميولُ الفكرية الفاسدة، التي تصده عن الاهتمام بالناحية الدينية، بخلاف لو بدأ التوجيه في مراحل متأخرة قليلاً.

أصبح العالَم في ظل العولمة الحديثة، كالقرية الصغيرة، والفردُ المسلم تناوشه الأفكار المتضادة والمختلفة من كل ناحية، والتي قد تصده عن دينه، أو تشوش عليه عقيدته، فوجب تسليح المسلمين بالثقافة الدينية، ليكونون على بصيرة من أمرهم، ويواجهون هذه الأفكار، بعقول واعية.

نصائح في تربية الطفل على العقيدة الإسلامية

أثبتت التجارب التربوية أن تربية الطفل تربية دينية قائمة على العقيدة تعد من خير الوسائل لاستقامة سلوك وأخلاق الأطفال. بل تعد من أهم الوسائل المعينة على تربية الطفل تربية دينية، ومن هذه الوسائل:


التوجيه السليم: يساعد التوجيه السليم الطفل على تكوين مفاهيمه تكويناً واضحاً منتظماً و يجب أن يكون التوجيه مستمدة من كتاب الله عز وجل وسنه رسوله ، مع إشعار الطفل بذلك فيعتاد الطفل طاعة الله تعالى والاقتداء برسوله وينشأ على ذلك.

الاعتدال في التربية الدينية للأطفال: ينبغي عدم تحميل الأطفال ما لا طاقة لهم به، فالإسلام دين التوسط والاعتدال، فخير الأمور أوسطها، وما خير الرسول بين أمرين إلا اختار أيسرهما ما لم يكن إثما. ودمج اللهو والمرح في عالم الطفل، فلا نرهق الطفل بما يعاكس نموه الطبيعي والجسمي.

ذكر اسم الله: يراعى الوالدان ذكر اسم الله للطفل من خلال مواقف محببة سارة، مع التركيز على معاني الحب (إن الله سيحبه من أجل عمله ويدخله الجنة). ولا يحسن أن يقرن ذكر الله تعالى بالقسوة والتعذيب في سن الطفولة، فلا يكثر من الحديث عن غضب الله وعذابه وناره، وإن ذكر فهو للكافرين الذين يعصون الله.


شعور الطفل بالحب: جعل الطفل يشعر بالحب (لمحبة من حوله له) فيحب الآخرين، ويحب الله تعالى لأنه يحبه وسخر له الكائنات.

غرس السلوك الطيب في نفس الطفل: تعويد الطفل على الرحمة والتعاون وآداب الحديث والاستماع، وغرس المثل الإسلامية في الطفل عن طريق القدوة الحسنة، الأمر الذي يجعل الطفل يعيش في جو تسوده الفضيلة، فيقتبس من المربي كل خير.

استغلال الأحداث الجارية والقصص: الاستفادة من الفرص السانحة لتوجيه الطفل من خلال الأحداث الجارية وسرد القصص المفيدة بطريقة حكيمة تحبب في الخير وتنفر من الشر.

تقدير خواطر الأطفال: عدم الاستهانة بخواطر الأطفال وتساؤلاتهم مهما كانت، والإجابة الصحيحة الواعية عن استفساراتهم بصدر رحب، وبما يتناسب مع سنهم ومستوى إدراكهم. ولذلك أثر كبير في إكساب الطفل القيم والأخلاق الحميدة وتغيير سلوكه نحو الأفضل.

إتباع الآداب الإسلامية: لابد من الممارسة العملية لتعويد الأطفال العادات الإسلامية التي نسعى إليها، لذا لابد وأن يلتزم المربي بالآداب الإسلامية (كآداب الطعام والشراب وركوب السيارة) حتى يكون قدوة للطفل. ويشجع الطفل على الالتزام بخلق الإسلام ومبادئه التي بها صلاح المجتمع.

تشجيع الطفل النفسي: يؤثر التشجيع النفسي على نفس الطفل تأثيراً طيباً، ويحثه على بذل قصارى جهده لعمل التصرف المرغوب فيه. وتدل الدراسات أنه كلما كان ضبط سلوك الطفل وتوجيهه قائماً على أساس الحب والثواب أدى ذلك إلى اكتساب الطفل السلوك السوي بطريقة أفضل.

التربية الدينية للأطفال في سن مبكرة، تهيئ الأطفال على للتربية على العقيدة.

وهذه أهم النصائح لتربية الطفل على العقيدة منها:

إثارة انتباه الطفل وحسه للتأمل فيما حوله، والبدء في سن مبكرة بلفت انتباه الطفل الصغير إلى السماء والنجوم والسحاب والمطر والرمال والبحر، وإلى الزهور والصخور، ولابد أن يُظهر الوالدان ذلك للطفل باندهاش وبنبرة صوت وبانبهار بشكل الأشياء. يمكن استخدام الوسائط المختلفة في ذلك كمشاهدة البرامج أو اقتناء أفلام عن الطبيعة والكائنات المختلفة، وتوفير كتب الأطفال المزودة بالصور.

إتاحة الفرصة للطفل لتذوق الفنون المختلفة والتعرف على الاكتشافات والتقدم الذي أحرزه الإنسان وإثارة إحساس الطفل للتعرف إلى الله الخالق ملهم البشر الذي منح الإنسان عقلاً يفكر به ويخترع. ولتحقيق ذلك يمكن زيارة المتاحف والمعارض والرجوع إلى الكتب والمجلات.

تقوية إيمان الطفل بربه عن طريق الاقتداء بمن حوله بالسماع والمشاهدة فعندما يرى الطفل من حوله ويسمعهم يذكرون الله في صلواتهم وفي كل حين وعلى أي حال فإنه يقلدهم. كما أن الطفل يقلد من يحبه ويألفه من معلمين وأقارب.

تعويد الطفل على اللجوء إلى الله في كل وقت خاصة عند الصعوبات والمشكلات التي يواجهها الطفل قد تكون بسيطة جدًّا بالنسبة لنا، ولكنها تبدو غير ذلك بالنسبة له، وعند حدوثها يوجَّه الوالدان الطفل للدعاء إلى الله وطلب العون منه.


وللقدوة دور كبير في ذلك، فلو أن الوالدين ذكرا الله عند حلول أي مصيبة عند كسر كأس مثلاً فقالا "لا حول ولا قوة إلا بالله"، لتبعهما الطفل وعلم أن كل شيء بقدر الله. وعند حدوث ما يسر الوالدين رآهما الطفل يفرحان ويستبشران ويحمدان الله الذي أنعم عليهما ويرجعان ما بهما من خير وسعادة إلى الله فتعبهما في ذلك أيضاً.

تخفيف مشكلة الخوف الذي يشعر به الطفل في سنواته الأولى، فالطفل يخاف من الظلام ويخاف من بعض الحيوانات. وذلك بربطه بخالقه، فالله معه ويحفظه من كل شر خاصة إذا ردد أذكارًا معينة "المعوذات وآية الكرسي".

تعويد الطفل على الإحساس برقابة الله الدائمة له فالله مع الإنسان أينما كان، وهو يعلم بما يخفي وما يعلن. والأطفال تكتسب ذلك عندما نتحدث معهم عن علم الله الشامل ونحث الأطفال على استشعار ذلك في المواقف المختلفة دون تخويف أو تهديد، عندها يتدفق حب الله في قلوب الأطفال، فحب الله كفيل بطاعته طاعة منبعثة من الرضا لا من القهر والخوف والعقاب.

تعويد الطفل على ذكر الله بأن يردد الوالدان مع الطفل الأدعية والأذكار في المناسبات المختلفة كدعاء الاستيقاظ ودعاء النوم وعند نزول المطر والتسمية عند الأكل بكل حب، فيتعود الطفل على ذكر الله في كل وقت وعلى أي حال مما يجعله يتعلق بالله ويحبه. والحرص على الاستمرارية والمتابعة فلا يكفي مرة واحدة أو مرتين، وإنما التزام ذكر الله دائماً مهما كانت الظروف.

تعويد الطفل على التسليم المطلق لله، فالله هو الذي خلقنا ويعلم ما يناسبنا وما فيه مصلحة لنا. والطفل يكتسب ذلك من خلال الخطوات السابقة ومن السهل عليه الآن الامتثال لأوامر الله حتى لو لم يعرف السبب (الحكمة). وفي الدين أمور كثيرة لا نعرف الحكمة منها ولا تتضح لنا، فإذا ثبت في القرآن والحديث أمر شرعي وجب علينا الامتثال له؛ وإن لم تتضح لنا الأسباب

لذلك لابد من الانتباه لأدق الأمور

خاصة من التلفاز

وتقبل الله منا خالص الاعمال فيما يحب ويرضى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جميع ما ذكرت استاذتنا الفاضلة فية الكثير والكثير المفيد لكن الاتتفقين معى فى بعض الاتى
1- البئة الاجتماعية تختلف من مكان الى مكان مما يوثر سلبا على الطفل
2- العامل الوظيفى اوبمعنى اوضح الان الام والاب يعملان سويا وساعات التقاهم بالطفل
لاتتعدى ثوانى معدوده
3- وجود المربية او الجده او الجد لايودى دور الوالدين
4- الضغوط الاقتصادية لاتتيح الوقت الكافى للذهاب للمسجد او حلقات العلم
5-مشاكل الاسرة الاخرى توثر على وجود الزمن الكافى لاجراء بعضالنصح
6-الفضاء المنفتح والمعلومات المتدفقة من كل الجهات هاجس كبير
7-ضعف الروابط الاسرية والاجتماعية فى عدم تقديم النصح او المشاركة الايجابية
من العم او الخال او الخالة او الاقران فى التوعية المستمرة
8- الكل صار يعمل على ليلاه وترك القارب ليبحر على حسب تجاه الريح
9-ضعف الدور التربوى من كافة المصالح الحكومية او الخاصة او الطوعية
10- الاطفال امانه فى عنق الجميع ( ارحموهم --رحمكم الله) فهم الفرع الاخضر الوحيد
الذى صار لنا على ظهر هذه البسيطة اللهم ارحمهم ووفقهم الى ما فية رضاك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



صدقت اخى الفاضل فيما نثرته لنا من منافع كثيرة

جزاك الله خيرااا

البيئة الأسرية هي المجال المادي والاجتماعي الذي يعيش فيه أفراد الأسرة الواحدة. ويرتبط هذا المجال بعدة شروط تجعل منه بيئة صالحة لنمو الأسرة كوحدة متكاملة تهدف إلى إحياء نفسها وخدمة مجتمعها.

وأن البيئة النفسية والاجتماعية الفاعلة للطفل لابد أن تتصف بما يلي :

1. أن تشجع الأسرة الابتكارية من خلال غرس الثقة بالنفس وتوفير الأمن النفسي لدى الأطفال.

2. أن توفر الأسرة المناخ الملائم في المنزل؛ حتى لا تظل الموهبة كامنة لدى الأطفال لا يمكن اكتسابها.

3. أن تقبل القصور الأطفال، ويعالجه الآباء بأسلوب يتسم بالديمقراطية في الحوار.

4. أن يجشع آباء الأطفال على حرية التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم، وأن توفر الأدوات المختلفة

التي تساعدهم على ممارسة أنشطة متنوعة تثير عجلة الابتكار لدى الأطفال.

5. أن تشجع المربية الأطفال على التفرد وحب الاستطلاع واتخاذ المخاطرة وتوفير البيئة المرنة

المفتوحة التي تبرز فيها قدراتهم وابتكاراتهم.

6. أن يشجع المعلم الأطفال على استخدام التكنولوجيا الحديثة، مثل الكمبيوتر والألعاب الإلكترونية

التي تثير تخيل الأطفال، وتساعد على تنمية الإبداع في الرسم والموسيقى.

7. ربط الأطفال بالبيئة المحلية من خلال الزيارات والرحلات؛ لمشاهدة المعارض والمتاحف

والحدائق والآثار والمباني الأثرية التي تثير في الأطفال عمليتي التخيل والابتكار.

8. أن تنمي المعلمة رغبات الأطفال في سماع القصص وممارسة الأنشطة المختلفة (موسيقية،

رياضية).

9. أن تشجع الأطفال على الاستفسار والاستفهام واقتراح الحلو.

10. أن تزيد الأسرة من المكافآت والجوائز للنتائج الإبداعية لدى الأطفال.

11. توفير الوسائل الثقافية والمادية لدى الأطفال واتسام المناخ الثقافي بالخبرة وعدم التمييز.

12. أن تشجع المربية وعي حساسية الأطفال بالمثيرات البيئية.

13. أن تستخدم الأسئلة المثيرة للتفكير لدى الأطفال.

اللهم احفظ ابناءنا وابناء المسلمين من كل مكروه وسوء

اللهم امين _ اللهم امين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نحن دائما نسعى للافضل لاطفالنا وجميع ماذكرت من نقاط فى المقام الاول تربوية
وانا ليس من المتشائمين من ما يحدث فى المجتمع من حولنا
ولكن الظروف الميطة هى التى تساهم فى تولد مثل هذه الالفاظ
وانا اذكر فى ذات مرة وانا امر باحد الطرقات سمعت الاب يسب ويلعن ثم يقفل قائلا
لابنه ان لم يعجب فخذ سلما واصعد به للسماء وقول لربك انا فعلت كذا
فاستعذت من الشيطان الرجيم من مثلهذا القول العجيب وسالت الله لهذا الرجل الهداية
صدقينى مشاكلنا فى الكبار احيانا تكون اكثر مما هى فى الاطفال
لذا يجب ان يجتهد المجتمع فى ان يكون وحده واحده تسعى لتوعية الكبير ونصحة
والى تربية الصغير على حسن الخلق ونبذ العادات السيئة المتوارثة من الجميع
اللهم احفظ بلادنا واطفالنا واعنا على الخير:salla-s:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى من جميع الاخوة الدعاء بعاجل الشفاء فقد المت بى بعض الالتهابات
اسال الله الشفاء حتى نعود لمواصلة الكتابة
حفظنا الله واياكم من كل سوء والله الموفق

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostafadawood

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نحن دائما نسعى للافضل لاطفالنا وجميع ماذكرت من نقاط فى المقام الاول تربوية
وانا ليس من المتشائمين من ما يحدث فى المجتمع من حولنا
ولكن الظروف الميطة هى التى تساهم فى تولد مثل هذه الالفاظ
وانا اذكر فى ذات مرة وانا امر باحد الطرقات سمعت الاب يسب ويلعن ثم يقفل قائلا
لابنه ان لم يعجب فخذ سلما واصعد به للسماء وقول لربك انا فعلت كذا
فاستعذت من الشيطان الرجيم من مثلهذا القول العجيب وسالت الله لهذا الرجل الهداية
صدقينى مشاكلنا فى الكبار احيانا تكون اكثر مما هى فى الاطفال
لذا يجب ان يجتهد المجتمع فى ان يكون وحده واحده تسعى لتوعية الكبير ونصحة
والى تربية الصغير على حسن الخلق ونبذ العادات السيئة المتوارثة من الجميع
اللهم احفظ بلادنا واطفالنا واعنا على الخير:salla-s:

بارك الله فيك اخى الكريم

وشكرا لك مداخلاتك الطيبة والمعتادة

وفى انتظار جديدك دومااا

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostafadawood

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى من جميع الاخوة الدعاء بعاجل الشفاء فقد المت بى بعض الالتهابات
اسال الله الشفاء حتى نعود لمواصلة الكتابة
حفظنا الله واياكم من كل سوء والله الموفق

شفاك الله وعفاك اخى الكريم

اللهم رب الناس , أذهب البأس, و اشفه أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك , شفاءً لا يغادر سقما
اللهم رب الناس , أذهب البأس, و اشفه أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك , شفاءً لا يغادر سقما
اللهم رب الناس , أذهب البأس, و اشفه أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك , شفاءً لا يغادر سقما

ونسأل الله لنا ولك الحفظ والرعاية من كل مكروه وسوء

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
اسال الله ان يدخلكالجنه من باب الريان وان يسكنك الفردوس الاعلا
وان تشربى من انهارها شربة لاظما بعدها وان تنعمى بظلال اشجارها ظل دائم
وان تسكنى فى خيامها المجوفة من اللؤلؤ وان تكونى من نساء اهل الجنه الذين وصفو بل
لو ان امراة من نساء الجنه اطلعت الى الارض لاضاءت ما بينهما ولملات ما بينهما ريحا
ويرى مخ سوقهما من وراء اللحم من الحسن ولنصفيها على راسها خير من الدنيا وما فيها
وان تنالين من نعيمها عشرة عشرة اضعاف ماتتمنين من النعيم
وان ينعم الله عليك بروية وجهه ( وجوه يومئذ ناضرة الى ربها ناظرة )
جعالنا الله جميعا من اهلها